Piaget, Vigotski y Maturana: Constructivismo a tres voces
Piaget, Vigotski y Maturana: Constructivismo a tres voces
Piaget, Vigotski y Maturana: Constructivismo a tres voces
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
7<br />
''' ,^¡<br />
Referencias bibliográficas<br />
Ach, N. (1921). Über di¿ Begriffsbitdung. Eine Experirnentelle (Jntercuehung.<br />
Bamberg: C. C. Buchners Verlag.<br />
Baquero R y Terigi F. (1996). <strong>Constructivismo</strong> y modelos genéticos: notas<br />
para redefinir el problema de sus relaciones con el discurso y las<br />
practicas educativas. Enfoqtes Pedagógi.c6,s, Sni¿ Internacional N! 12,<br />
vot. 4 (2) 2744.<br />
Baquero, R. (1996). Vygotski y el aprend,izaje acolar. Buenos Aires: Aique.<br />
Bertalanff¡ L. v. (1955). General System Theory. Main Currents in Mod¿rn<br />
Thought Vol. ll Ne4 7583.<br />
Boden, M. (1982). <strong>Piaget</strong>. Madrid: Cátedra.<br />
Brainerd,J. (1978). Pi.agetíi thlcory of intelligence. NewJersey: Prentice Hall,<br />
Englewood Cliffs.<br />
Castorina,J. A.; Ferreiro, E.; Kohl de Oliveira, M. Y Lerne¡ D. (f996) <strong>Piaget</strong>-Vigotsky:<br />
contribuciones para replantear el debate. Buenos Aires:<br />
Paidós.<br />
Cole, M. (1985). The zone of proximal developmenc where culture and<br />
cognition create each other. In J. Wertsch (Ed.) Culture, comuniration<br />
and, cognition. Vygotskian penpectfua (14G161). New York Cambridge<br />
University Press.<br />
Cole, M. (1993). Desarrollo cognitivo y educación fiormal: compiobaciones<br />
a partir de la investigación transcultural. En L. Moll (Ed.)<br />
Vygotski y la educaci,ón. Connotacioncs y aplica.ciones dc Ia psicoi,lngía sociohistórica<br />
en Ia edttcaci.ón Buenos Aires: Aique.<br />
Cole, M. y Wertsch,J. (1997). Btyond tltc ind,ittid,ual-social antinomy i.n d,isa.usions<br />
of Pi.aget and Vygotsky (en lfnea). Disponible eilhttpt//209. 7.<br />
224. 14/ Atll.ens/ 9148/ colevyg. htrnl.<br />
[nhelder, B. y <strong>Piaget</strong>, J. (1979). Procédures et structures. Arch de Psychol.<br />
47,165-176.<br />
Kant, L (1785/1972). Fundarnentañ.ón d¿ ln rnetafui,ca d¿ las costu;nbres.México:<br />
Porrúa.<br />
Kohlberg, L. (1984). The psychohg of rnoral dzael,opment tlte nature and vali,dity<br />
of moral stage. San Francisco, Calif.: Harper & Row Publishers.<br />
Kr¡zr¡f in, A. (1994). La psicología de Vygotski.. Madrid: Alianza.<br />
l,rrril, A. R. (1971). Towards the problem of the historical nature of psyclrolo¡¡i