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2º semestre - Año XXV - aespat

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316 José Grégoire<br />

términos de influencias o programación<br />

(págs. 266-269). En particular, describió<br />

que este concepto: “es particularmente necesario<br />

para intentar clarificar las dificultades<br />

que encontramos en mucho ejemplos<br />

concernientes a los estados de ego Adulto”<br />

(p. 268), entre ellas la idea de Berne de integración<br />

en estados de ego Adulto de cualidades<br />

que normalmente pertenecen al<br />

Niño o al Padre (p. 211-212). En el nivel de<br />

los estados de ego, este proceso también<br />

puede considerarse como generador de representaciones<br />

generalizadas más ricas,<br />

más flexibles y complejas.<br />

Teoría de Guiones. Muchos aspectos de<br />

la teoría de guiones pueden trasladarse a<br />

los términos de las representaciones generalizadas<br />

en los estados de ego:<br />

– El mandato (Berne, 1972) es un estado<br />

de ego defensivo e inhibitorio que ha<br />

sido generalizado para todos un área de la<br />

vida de la persona.<br />

– El requerimiento (Kahler y Capers,<br />

1974) es un estado de ego defensivo activo<br />

que ha sido generalizado a los procesos de<br />

las acciones personales.<br />

– El permiso (en el sentido del permiso<br />

que la persona tiene y no para una transacción<br />

particular) es un estado de ego potencialmente<br />

creativo y flexible que se adapta<br />

a un área particular de la vida (Allen y<br />

Allen, 1972).<br />

– Las creencias de guión (Erskine y<br />

Zalcman, 1979) y la conclusiones de guión<br />

(English, 1988) son muy cercanas a las representaciones<br />

generalizadas extendidas a<br />

una amplia área de la vida.<br />

– La dimensión narrativa de la experiencia<br />

original, tal como la hemos descrito anteriormente,<br />

arroja luz sobre la importancia<br />

de las expectativas de los guiones. Las expectativas<br />

positivas incluye lo que la persona<br />

espera si se mantiene dentro de su<br />

guión; las expectativas negativas incluye lo<br />

que la persona teme si se sale de su guión.<br />

Estas ideas están implícitas en Berne<br />

(1972) y en sus consideraciones sobre el<br />

guión como un análogo narrativo a los dra-<br />

Revista de Análisis Transaccional y Psicología Humanista, Nº 57, <strong>Año</strong> 2007<br />

mas teatrales como a los cuentos maravillosos.<br />

Podemos ver expectativas de guión<br />

en el ejemplo de John, que esperaba curar<br />

a su madre permaneciendo junto a ella.<br />

Omisiones y redefiniciones. Finalmente<br />

las representaciones generalizadas pueden<br />

verse fácilmente asociadas a los conceptos<br />

de omisiones y redefiniciones. Esto surge<br />

cuando la persona es incapaz de acomodar<br />

una parte o aspecto de la realidad y en su<br />

lugar se asimila a representaciones anteriormente<br />

existentes. Desde esta perspectiva,<br />

las contaminaciones pueden también<br />

contemplarse como un tipo de omisiones.<br />

En el nivel de los estados de ego, las generalizaciones<br />

más amplias generan representaciones<br />

que abarcan la entera existencia<br />

de la persona y su vida relacional. Aquí<br />

tenemos una interacción circular a tres niveles:<br />

los estados de ego, los sistemas de<br />

personalidad y la persona en su conjunto.<br />

Las posiciones vitales, los guiones totales<br />

de la vida, la identidad, la auto-imagen, o el<br />

marco de referencia (Schiff et al. 1975, pp.<br />

49-54) pueden considerarse al nivel de los<br />

estados de ego como muy generales representaciones<br />

que conciernen a la entera<br />

vida de la persona.<br />

Estos ejemplos nos muestran como la<br />

conceptualización de la evolución de los<br />

estados de ego, en términos de representaciones<br />

generales, arrojan luz sobre múltiples<br />

conexiones que existen y unen los varios<br />

conceptos del AT.<br />

LA CREATIVIDAD COMO FENOMENO<br />

DE EMERGENCIA<br />

Los procesos continuos de combinación<br />

de estados de ego son tan variados y tan<br />

ricos que en algún momento puede que<br />

surja a la creatividad por emergencia, es<br />

decir, como propiedad que no resulta de<br />

cada una de las pasadas experiencias en<br />

aislado sino que resulta de la interacción<br />

de muchas experiencias entre sí. Tres factores<br />

parecen influir en la posibilidad de

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