2º semestre - Año XXV - aespat

La dinámica de grupos en el análisis transaccional / Groups Dynamics in Transactional Análisis 199
LA DINÁMICA DE GRUPOS EN EL ANÁLISIS TRANSACCIONAL
Groups Dynamics in Transactional Análisis
Mª PILAR DE OÑATE, MERCEDES BLASCO TORREJON Y JORGE CUJO ARENAS 1
MARCO TEÓRICO
La educación tiene una importante baza
que juega en contra del rechazo al emigrante
y, sobre todo, en contra del rechazo
que el inmigrante tiene hacia sí mismo, de
modo que no encuentra su lugar, no reco-
RESUMEN
Se realiza un programa de intervención en el que la comunicación, a
distintos niveles y, utilizando diferentes dinámicas va a ser el eje central.
En los resultados se constata la mejora del autoconcepto en todos los
alumnos y en la autoestima se aprecian diferencias a nivel de conducta
entre ambos grupos. Se presentan propuestas para la mejora real de dichos
alumnos.
Palabras clave: Autoconcepto; autoestima; desarrollo; intervención y
comunicación.
ABSTRACT
There is realized a program of intervention in which the communication
to different levels and using different dynamics is going to be the
backbone. In the results the improvement of the self-concept is stated in
all the pupils and in the self-esteem they appreciate differences to level
of conduct between (among) both groups. They present offers for the royal
(real) improvement of the above mentioned pupils.
Key words: Selfconcept; self-esteem; improve; intervention; comunication.
1 Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad Complutense de Madrid.
Departamentos: Psicología Evolutiva y de la Educación y Didáctica de las Matemáticas.
Tel: 91 394 62 96 y 91 394 62 36.
Email: pilonate@edu.ucm.es; cherche@edu.ucm.es; jorgek@edu.ucm.es
nociéndose completamente ni del lugar de
residencia actual, ni tampoco del lugar del
que proviene. Sin duda es muy importante
el conocimiento de la propia persona y la
autovaloración para lograr el éxito o no en
la vida, puesto que sólo ella misma puede
saber realmente cuales son sus capacida-
Revista de Análisis Transaccional y Psicología Humanista, Nº 57, Año 2007