2º semestre - Año XXV - aespat

262 Jenni Hine
En el AT, Berne observó a los seres humanos
desde el exterior en un esfuerzo por
determinar lo que ocurría dentro de su interior.
Con la neurociencia, Le Doux (2002) y
sus colegas observan lo que ocurre en el
interior de una persona en el nivel de las
neuronas y de la sinapsis, intentando averiguar
cómo y por qué trabaja el cerebro de
la manera que lo hace. Estos dos puntos
de vista vienen a confluir sorprendentemente
con el Modelo del Sistema Mental
de las Representaciones Generalizadas
que los psicólogos cognitivistas introdujeron.
Si bien previamente podíamos simplemente
adivinar cómo trabajaba el cerebro
produciendo el pensamiento, la memoria o
la personalidad, la nueva información de
que disponemos nos proporciona una visión
mucho más clara de las bases neuronales
de la teoría del AT.
Sección 1: Procesos Mentales
y Estructura de la Memoria
Los procesos de pensamiento y de la
memoria están en un nivel intermedio entre
las estructuras fisiológicas del cerebro y las
estructuras de la personalidad, como hemos
descrito en los conceptos de Padre,
Adulto y Niño. Aquí presento en este artículo
dos imágenes para ilustrar el tipo de fun-
Figura 1.–Primera imagen ambigua
Revista de Análisis Transaccional y Psicología Humanista, Nº 57, Año 2007
cionamiento de nivel mental que tiene lugar
en este campo. La primera, (Figura 1) es
una en la que la figura y el fondo están tan
difuminados que el sistema de reconocimiento
visual encuentra dificultad para
construir el significado de la imagen. Es posible
que en la segunda (Figura 2) veamos
en diferentes significados a la vez. Estas
dos imágenes son buenas claves para entender
cómo las estructuras mentales se
construyen y en general cómo trabaja la
mente. Tomemos un momento para contemplar
las dos figuras.
La primera imagen nos muestra una colección
borrosa de puntos blancos y negros
¿o realmente es un perro dálmata olfateando
el suelo?
La segunda imagen es una imagen ambigua
que puede reconocerse bien o como
un anciano o bien como una escena pastoral,
dependiendo de que escojamos una figura
o un fondo. ¿Qué es lo que hace que
esto ocurra?
Figura 2.–Segunda imagen ambigua
Representaciones generalizadas:
Breve Revisión de la Teoría
Cuando vemos algo, es decir, cuando
construimos el sentido de algo, en este