2º semestre - Año XXV - aespat

Violencia, de raíz / Root Violence 185
14 y 20 años. Son cada vez más numerosos
los padres de “niños verdugos”, que
sufren en su propia casa la cólera de su hijo
o hija, a poco que se les ocurra ponerles
un límite, hacerles una crítica, o no secundar
su último antojo. Los profesores, en
muchas ocasiones, apenas pueden realizar
su labor, o la realizan amedrentados, conocedores
de que sus alumnos no contienen
su violencia verbal, hacen befa de su
papel como educadores, traen navajas a
clase, pueden destrozarle su automóvil a la
salida del instituto, o preparar un sabotaje
para la próxima clase. La sociedad ha tenido
que proveer la presencia de policía en
los institutos de enseñanza media. Y la antigua
confrontación de fuerzas entre iguales,
hoy se salda con la muerte.
Los suicidios de adolescentes, que se
producen con frecuencia, son imputables al
acoso persistente, con que unos compañeros
se ensañan sobre otros. Según Rodríguez,
(2004), el 48% de los niños entre 9 y
14 años sufre violencia de sus compañeros.
Más de la mitad es acoso psicológico,
un 18% es físico, un 2% sufre heridas de
arma blanca y otro 2´5% agresión sexual.
La casuística es bastante prolija y está
presente en la prensa, cuando acarrea masacres,
suicidios inducidos, o asesinatos a
sangre fría, para “experimentar qué se
siente…”, tal como declararon las niñas
asesinas de Cádiz.
b) En la pareja: Los miembros de una
pareja luchan por el poder, cuando se agota
el amor. Antes que comiencen los portazos
o los puñetazos sobre la mesa, los
componentes de la pareja usan juegos de
poder sutiles, para mantener sus privilegios
respectivos y dominar al otro desde arriba,
o desde abajo, que tanto da.
El afán de poder puede llevar a que uno
pretenda un dominio absoluto, que se entromete
incluso en los pensamientos y sentimientos
de la otra persona, cuyos contenidos
quiere conocer y modificar a su acomodo
y según sus pretensiones. A veces,
lo consigue de forma subrepticia.
La competición por el poder, casi siempre,
implica a los hijos: cada uno de los
progenitores busca la alianza con ellos, estableciendo
verdaderas coaliciones que
conspiran para minar la autoridad y prestigio
del otro progenitor. Este proceso es
pernicioso para todos los participantes, porque
los padres se degradan al atribuir a los
hijos el papel de cómplices, o jueces cuyo
dictamen otorgará la razón. Para lograr esta
ventaja y evitar resultar desfavorecido,
cada uno de los progenitores no dudará en
recurrir a cualquier tipo de chantaje sea
económico, sea emocional, a fin de predisponer
al juez a su favor. Mientras tanto, los
hijos detentan una posición inadecuada, al
estar obligados a erigirse en árbitros del litigio,
responsabilidad que no les incumbe,
en absoluto.
Todos los juegos de poder se dan cita
para minar y destruir la pareja, una vez extinguido
el amor. La guerra se inicia desde
la prepotencia altiva o desde el resentimiento
rencoroso, desde el afán de dominio
del ambicioso o desde el odio sordo y
ciego del humillado, desde la soberbia de
quien se sitúa arriba o desde el hambre de
revancha de quien cree estar abajo. Los
contendientes siempre se desprecian por
unas u otras motivaciones y, cuando recurren
a la violencia y a la agresión, ya no les
queda ni pizca de piedad por el contrincante,
y menos aún, pabilo del amor que
los unió y encendió su pasión de antaño.
Hay juegos de poder desde cada una de
las posiciones relativas, porque al hacer la
guerra cada jugador persigue forzar al otro
a que actúe como no quiere, doblegar su
voluntad e impedirle ser libre.
Desde la posición de superioridad se
puede llegar a matar, herir, golpear, violar,
amenazar o gritar, si anda la pareja ya en
la fase de violencia física de máxima brutalidad;
pero, desde esta misma posición,
utilizando métodos más sutiles, el dominador
puede quitar el uso de la palabra, interrumpir
al otro, utilizar el sarcasmo para ridiculizar,
el remedo para hacer burla, el in-
Revista de Análisis Transaccional y Psicología Humanista, Nº 57, Año 2007