2º semestre - Año XXV - aespat

Orientación Psicosocial de la Psicoterapia como contexto de la Orientación Psicosocial... 223
geriátricas: La formación del equipo asistencial
con tècnicas de Análisis Transaccional”.
Después de sentar los principios
rectores de la ecología social en instituciones
geriátricas y de clarificar la dinámica
institucional se centra en el equipo
asistencial marcando sus objetivos psicoterapéuticos
y eligiendo el Análisis Transaccional
como instrumento para llevar a
término el cometido con sencillez, objetividad,
eficacia, atractivo y terminología fácil
y accesible. Todo este proyecto se fragua
en un “programa” concreto de capacitación
en AT del equipo formando. Se marcan
los objetivos a conseguir: adquirir la
teoría y las destrezas transaccionalistas
en sus aplicaciones prácticas; manejar herramientas
adecuadas y prácticas para el
análisis, la comprensión y la optimización
de los comportamientos del equipo en parcelas
principales. Por fín se especifican
los módulos del programa como bases de
la teoría transaccional, estructura y funcionamiento
de la personalidad, comunicación,
etc.
Los resultados de ésta y de otras investigaciones
respecto del método transaccional
en las instituciones (Fernández Lópiz,
1993ab; Fernández Lópiz y otros, 1993)
arrojan unos resultados, incluso estadísticos,
altamente significativos y muy esperanzadores.
Subrayando, en los trabajos consignados
a continuación, las aplicaciones del AT
en la institución sanitaria, resaltan: la relación
comunitaria, la organización de la institución
sanitaria, el personal sanitario y el
equipo de profesionales clínicos; la epistemología
para fundamentar y clarificar el trabajo
clínico y el concepto de enfermedad,
salud y bienestar; el gran interés en la utilización
adaptativa de la terminología; el interés
por seguir el AT pero de un modo
adaptativo a las personas e integrador respecto
de otros enfoques psicoterapéuticos;
y la gran variedad de problemas clínicos
sobre los que se centra el AT (anorexia
nerviosa, fumar, estrés, minusvalías, etc.).
Bibliografía específica:
Berne, E. (1995). Discurso de presentación del
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Botbol, A. (1995). ¿Psicoterapia integrativa o terapeuta
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Escoda Areste, J.J. y Barreda Darias. N. (2000).
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Una perspectiva pedagógica transaccional
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Revista de Análisis Transaccional y Psicología Humanista, Nº 57, Año 2007