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754 CAPÍTULO 10 Cónicas, ecuaciones paramétricas y coordenadas polares<br />
En los ejercicios 27 a 30, usar una graficadora para representar<br />
la cónica. Describir en qué difiere la gráfica de la del ejercicio<br />
indicado.<br />
27.<br />
1<br />
r <br />
1 sen sin 4<br />
(Ver ejercicio 13.)<br />
28.<br />
6<br />
r <br />
1 cos 3<br />
(Ver ejercicio 14.)<br />
29.<br />
6<br />
r <br />
2 cos 6<br />
(Ver ejercicio 15.)<br />
30.<br />
6<br />
r <br />
3 7 sen sin 23<br />
(Ver ejercicio 20.)<br />
31. Dar la ecuación de la elipse que se obtiene al girar 4 radianes<br />
en sentido de las manecillas del reloj respecto de la elipse<br />
r <br />
32. Dar la ecuación de la parábola que se obtiene al girar 6 radianes<br />
en sentido contrario a las manecillas del reloj respecto de la<br />
parábola<br />
2<br />
r <br />
1 sin .<br />
sen<br />
En los ejercicios 33 a 44, hallar una ecuación polar de la cónica<br />
con foco en el polo. (Por conveniencia, la ecuación de la directriz<br />
está dada en forma rectangular.)<br />
Cónica Excentricidad Directriz<br />
33. Parábola<br />
34. Parábola<br />
35. Elipse<br />
36. Elipse<br />
37. Hipérbola<br />
38. Hipérbola e x 1<br />
3<br />
e y 2<br />
e 2<br />
x 1<br />
2<br />
3<br />
e y 1<br />
4<br />
1<br />
e 1<br />
x 1<br />
e 1<br />
y 1<br />
2<br />
Cónica Vértice o vértices<br />
39. Parábola 1, 2<br />
40. Parábola 5, <br />
41. Elipse<br />
2, 0, 8, <br />
42. Elipse<br />
3<br />
2, 4,<br />
2 <br />
43. Hipérbola<br />
44. Hipérbola<br />
5<br />
5 3 cos .<br />
3<br />
1, 2 , 2<br />
3<br />
9, 2 <br />
, <br />
2, 0, 10, 0<br />
49. Demostrar que la ecuación polar de es<br />
a b2 1<br />
Elipse.<br />
50. Demostrar que la ecuación polar de es<br />
a b2 1<br />
Hipérbola.<br />
En los ejercicios 51 a 54, usar los resultados de los ejercicios 49<br />
y 50 para dar la forma polar de la ecuación de la cónica.<br />
51. Elipse: foco en (4, 0); vértices en (5, 0), 5, <br />
52. Hipérbola: foco en (5, 0); vértices en (4, 0), 4, <br />
53.<br />
54.<br />
Desarrollo de conceptos<br />
45. Clasificar las cónicas de acuerdo con su excentricidad.<br />
46. Explicar en qué difiere la gráfica de cada cónica de la grá-<br />
4<br />
fica de r <br />
1 sin <br />
4<br />
4<br />
a) r <br />
b) r <br />
1 cos <br />
1 sin <br />
4<br />
4<br />
c) r <br />
d) r <br />
1 cos <br />
1 sin 4<br />
47. Identificar cada cónica.<br />
5<br />
5<br />
a) r <br />
b) r <br />
1 2 cos <br />
10 sin <br />
5<br />
5<br />
c) r <br />
d) r <br />
3 3 cos <br />
1 3 sin 4<br />
48. Describir qué pasa con la distancia entre la directriz y el<br />
centro de una elipse si los focos permanecen fijos y e se<br />
aproxima a 0.<br />
.<br />
sen<br />
sen<br />
sen<br />
sen<br />
sen<br />
r 2 <br />
r 2 <br />
b 2<br />
1 e 2 cos 2 .<br />
b 2<br />
1 e 2 cos 2 .<br />
x2 y2<br />
1<br />
9 16<br />
x 2<br />
4 y2 1<br />
En los ejercicios 55 y 56, usar las funciones de integración de<br />
una graficadora para estimar con una precisión de dos cifras<br />
decimales el área de la región limitada por la gráfica de la<br />
ecuación polar.<br />
3<br />
55. r <br />
2 cos <br />
2<br />
56. r <br />
3 2 sen<br />
sin <br />
x 2<br />
x 2<br />
2 y2<br />
2 y2