Filosofía - sisman

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130 <strong>Filosofía</strong> Ejercicio Integrador del curso: Elabora una exposición sustentada en las posturas de los distintos filósofos que más se adecuen a tu forma de pensar respecto a el tema: “La existencia humana ayer y hoy”.
DOCUMENTOS PARA ANÁLISIS Platón. El mito de la caverna. (República, libro VIII) Planteamientos filosóficos sobre el ser humano. “…Imagina una caverna subterránea que tiene una abertura que deja libre el paso de la luz, y en ese antro unos hombres encadenados desde su infancia de suerte que no pueden cambiar de lugar o mover la cabeza. A su frente hay un muro o roca escarpada. A su espalda hay un fuego cuya luz los alumbra y ante ese fuego unos hombres que se mueven portando objetos de toda clase, animales y árboles de madera y otras cosas. Los que portean, unos hablan entre sí y otros pasan sin decir nada. ¡Extraño cuadro y extraños prisioneros! ¿Crees que verán otra cosa de sí mismos y de los que se hallan a su lado, más que las sombras que se producen frente a ellos al fondo de la caverna? ¿Qué más pueden ver si desde su nacimiento se hallan forzados a mantener siempre inmóvil la cabeza? Y, finalmente, no creerían que no existiese nada real fuera de las sombras. Mira ahora lo que naturalmente habrá de sucederles si son liberados de sus cadenas, voltean su cabeza y miran hacia la luz. ¿Qué crees que responderían si les dijese que hasta ahora no han visto más que fantasmas y que ahora tienen ante sus ojos objetos más reales y cercanos a la verdad? ¿No se sumergirían en la perplejidad creyendo que aquello que antes veían era más real de lo que ahora se les muestra? ¿No estimarían que esas sombras poseen algo más claro y distinto de lo que ahora se les hace ver? Si ahora se les arranca de la caverna y se les arrastra hasta la luz del sol, ofuscados por su fulgor, ¿podrán ver nada de la multitud de objetos que llamamos seres reales? Necesitarían de tiempo, sin duda, para acostumbrarse a ello. Pero después de un tiempo estarían en condiciones de ver el verdadero sol. Después de esto, dándose a razonar, llegarán a concluir que el sol es quien hace las estaciones y los años, quien lo rige todo en el mundo visible, y que es en cierto modo causa de lo que veían en la caverna. Y, recordando su primera morada y su primitiva esclavitud, ¿no se alborozarían de su mudanza? ¿Acaso añorarían el mundo de las sombras? Pues esa es precisamente, amigo Glaucón, la imagen de la condición humana. El antro subterráneo es este mundo visible; el fuego que lo ilumina, la luz del sol; el cautivo que sube a la región superior y la contempla, es el alma que se eleva hasta la esfera inteligible. En estos últimos limites del mundo inteligible está la idea del bien, que se percibe con trabajo, pero que no puede ser percibida sin concluir que ella es la causa primera de cuanto hay de bueno y de bello en el universo; que ella, en este mundo visible engendra la verdad y la inteligencia; que es preciso, en fin, tener fijos los ojos en esa idea, si queremos conducirnos cuerdamente en la vida pública y privada.” Elementos de análisis: *¿Cuáles son los grados de conocimiento según Platón? Explica. *¿Qué papeles tiene la idea del bien? *¿Qué opina Platón del conocimiento sensible? * ¿Cuál es el verdadero conocimiento y por qué? 131
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