Capítulo 4 - josé luis gonzález marí

Didáctica de la Matemática y Prácticas de Enseñanza en Matemáticas en Educación Primaria
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- Resolución de problemas
Análisis sobre la dificultad de los distintos tipos de problemas.
Reflexión sobre el papel de la resolución de problemas en la enseñanza del tema.
- Documentación: lectura/reflexión/debate sobre una selección de los documentos y partes
de los mismos que se indican en el apartado de análisis del aprendizaje y la enseñanza.
- Laboratorio de Didáctica de la Matemática (reflexión didáctica)
- organizadores y libros de texto;
Exámen de la incidencia de cada organizador en el tratamiento del tema en dos textos actuales
de editoriales diferentes.
- situaciones de enseñanza-aprendizaje;
Se utilizarán situaciones puntuales contadas, escritas o visionadas para realizar una reflexión
didáctica.
- análisis de problemas didácticos;
Una actividad de análisis didáctico podría ser la siguiente (Llinares y Sánchez (op.cit)):
Identifica los errores, analiza las causas y destaca qué aspectos de la enseñanza deben potenciarse
para evitarlos: a) 2/6=1/3; b) 2/3 + 1/3 = 3/6; c) 2/3 x 1/2 = 4/6 x 3/6; d) 4/9 : 2/3 = 2/3.
Planificación
- Exposición del Profesor y organización
- Documentación: lectura/reflexión/debate sobre una selección de los documentos y partes
de los mismos que se indican en el apartado.
- Laboratorio de Didáctica de la Matemática (reflexión didáctica)
- Trabajo en grupo: diseño de una parte de la unidad
- Exposición y debate sobre uno de los trabajos
Conexión teoría-práctica
- Propuesta individual razonada sobre qué aspectos de la unidad sería necesario/conveniente:
observar, aplicar, investigar y cuáles habría que tener en cuenta en una intervención
y cómo habría que hacerlo (se puede tomar como referencia el mismo diseño realizado en el
apartado anterior);
- Puesta en común (todo el grupo) y conclusiones.
Reflexión/debate final: evaluación conjunta y autoevaluación
8.4.- MATERIALES Y RECURSOS
Documentación indicada en los apartados anteriores
guiones de trabajo y documentos elaborados por el profesor
análisis didáctico: bibliografía recomendada.
análisis de la enseñanza y el aprendizaje: cuadernos, controles y producciones de los alumnos
de Primaria en torno al tema.
planificación: documentos curriculares; programaciones.
Materiales didácticos: los materiales escolares indicados a lo largo del tema
Libros de texto de varias editoriales
Videograbaciones: situaciones videofilmadas de enseñanza y aprendizaje sobre aspectos puntuales
del tema.
8.5.- BIBLIOGRAFÍA
Alcalá, M. (1986).- Fracciones. Ed. Escuela Popular.
Behr, M. y otros (1983). Rational number concept. R. Lesh y M. Landau (Eds), The adquisition of
Univer-
Didáctica de la Matemática
sidad de Málaga