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Guía para la instrumentación didáctica de los programas de estudio ...

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Definición <strong>de</strong> competencias profesionales 2 .<br />

Son muchos <strong>los</strong> conceptos y <strong>de</strong>finiciones que sobre competencia existen. Des<strong>de</strong><br />

<strong>la</strong> segunda mitad <strong>de</strong>l siglo pasado es amplia <strong>la</strong> literatura sobre estos temas. Estos<br />

hacen referencia al <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> <strong>la</strong>s capacida<strong>de</strong>s humanas y su naturaleza social.<br />

De manera general, a <strong>la</strong> hora <strong>de</strong> <strong>de</strong>finir qué son <strong>la</strong>s competencias existen<br />

aspectos que se repiten en <strong>la</strong> literatura especializada que ratifican su esencia.<br />

Estos aspectos son:<br />

• Sistemas <strong>de</strong> capacida<strong>de</strong>s intelectuales y <strong>de</strong> conocimientos adquiridos y<br />

construidos.<br />

• Re<strong>la</strong>ción social con <strong>la</strong> actividad así como actitu<strong>de</strong>s y expectativas.<br />

• Aplicación <strong>de</strong> conocimiento y solución <strong>de</strong> problemas.<br />

• Creatividad y toma <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisiones.<br />

Algunos términos como capacidad, atributo, habilidad, <strong>de</strong>streza o competencia se<br />

usan a veces el uno por el otro y tienen cierto grado <strong>de</strong> coinci<strong>de</strong>ncia en <strong>los</strong><br />

significados. Todos se re<strong>la</strong>cionan con <strong>la</strong> persona y con lo que ésta es capaz <strong>de</strong><br />

lograr; es <strong>de</strong>cir con sus competencias <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>das.<br />

En este sentido, una competencia es una capacidad profesional, que implica una<br />

construcción intelectual culturalmente diseñada, <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>da en un proceso<br />

formativo.<br />

Se pue<strong>de</strong> ver <strong>la</strong> competencia como <strong>la</strong> combinación y <strong>de</strong>sarrollo dinámico <strong>de</strong><br />

conjuntos <strong>de</strong> conocimientos, capacida<strong>de</strong>s, habilida<strong>de</strong>s, <strong>de</strong>strezas y atributos <strong>de</strong><br />

carácter intelectual y procedimental que se constituyen en un <strong>de</strong>sempeño<br />

profesional producto <strong>de</strong> un proceso educativo.<br />

Las competencias se entien<strong>de</strong>n como:<br />

La capacidad <strong>de</strong> conocer y compren<strong>de</strong>r (conocimiento teórico <strong>de</strong> un campo<br />

académico, <strong>la</strong> capacidad <strong>de</strong> conocer y compren<strong>de</strong>r).<br />

• La capacidad <strong>de</strong> saber cómo actuar (<strong>la</strong> aplicación práctica y operativa <strong>de</strong>l<br />

conocimiento a ciertas situaciones).<br />

• La capacidad <strong>de</strong> saber cómo ser (<strong>los</strong> valores como parte integrante <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

forma <strong>de</strong> percibir a otros y vivir en un contexto social).<br />

2 Las i<strong>de</strong>as que nutren este apartado fueron tomadas <strong>de</strong> Tejada Fernán<strong>de</strong>z, José. Acerca<br />

<strong>de</strong> <strong>la</strong>s competencias profesionales. En <strong>la</strong> siguiente página electrónica:<br />

http://<strong>de</strong>wey.uab.es/PMARQUES/dioe/competencias.pdf<br />

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