Guía para la instrumentación didáctica de los programas de estudio ...

Los fundamentos educativos del Sistema Nacional de Educación Superior
Tecnológica.
La definición curricular del SNEST, sustentada en las concepciones de formación
profesional, aprendizaje y práctica educativa definidas en el modelo educativo, da
sentido y significado a los contenidos educativos, al quehacer del profesor y del
estudiante, a las estrategias de aprendizaje, a los procesos y productos
educativos, así como, al diseño, implementación, desarrollo, seguimiento y
evaluación de los programas académicos del Sistema.
La formación profesional.
La educación superior tecnológica se enfrenta a un entorno social y productivo
más demandante, más cambiante, y competitivo; los puestos de trabajo son cada
vez menos estructurados, más diversos y más movibles; el desarrollo de la ciencia
y la tecnología ha alcanzado niveles nunca antes vistos; Los procesos de
virtualización y el uso se las nuevas tecnologías de la información se han
convertido en poderosas herramientas para la obtención, organización, manejo e
interpretación de información de toda índole; ante todo esto están apareciendo
nuevas formas de actuación personal, grupal, colectiva, organizacional y social
que implica el desarrollo de competencias profesionales donde el aprender a
aprender, aprender a obtener información aprender a colaborar aprender a aplicar
conocimientos y aprender a resolver problemas se constituyen en competencias
profesionales imprescindibles. El concepto de competencia más allá de lo
cognitivo y lo laboral, se centra en la definición y comprensión del ser competente
como una forma de vida, en formar competencias para la vida.
Se entiende la profesión como una práctica social que se caracteriza por una serie
de actividades complejas; se desarrolla con base en un conjunto de conocimientos
especializados, capacidades intelectuales y actitudes éticas; requiere para quien la
desempeña un compromiso personal con repercusiones sociales y se constituye
en una forma de vida.
La formación profesional es el proceso educativo de preparación y definición
social de una persona, dirigido a la formación y desarrollo de competencias
profesionales para desempeñarse en la vida, en un ámbito socio-laboral; así
como, a la apropiación de valores culturales y éticos propuestos en un perfil
profesional que corresponde a los requerimientos sociales para el ejercicio de una
profesión. El proceso de la formación profesional va más allá del ámbito escolar,
su definición y concreción está ligada al desarrollo de la sociedad.
Los procesos académicos organizados para la formación profesional, en el
SNEST, están orientados a propiciar la participación activa, ética y comprometida
del egresado en los diversos escenarios sociales y productivos del país. De aquí
que éste se concibe:
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