El valor de la palabra que nos humaniza - Revista Pensamiento Penal

El valor de la palabra que nos humaniza
pueril de evitación del conflicto (cada uno a un rincón de la pared), permita
a las personas descubrir posibilidades escondidas, presentes en todos
nosotros como son las vías más cooperativas o colaborativas orientadas al
aprendizaje mutuo.
Y en este sentido, la evolución en las metodologías y en la implicación
de agentes en el desarrollo de nuestra intervención en el contexto penitenciario,
habla de esta creencia firme en el valor pedagógico de la gestión
alternativa de conflictos.
En el cuadro siguiente podemos observar como, a nivel de metodologías
utilizadas para gestionar conductas violentas, hemos evolucionado
desde la estrategia de evitación que usa la prisión en el momento en el
que se produce el conflicto, pasando por la mediación penitenciaria desarrollada
por personas ajenas, como nosotros, al contexto penitenciario,
siguiendo por el refuerzo positivo de las conductas de paz y noviolencia
aprendidas en el proceso de mediación por parte de los funcionarios o por
nuestra parte, en ausencia de estos, mediante dinámicas de rol playing, y
terminando con una gestión de la convivencia como dinámica preventiva,
fortalecedora de capacidades y con el protagonismo de las personas que
habitan la prisión.
Por su parte en el número de personas implicadas, observamos como,
desde la intervención exclusiva de las partes en conflicto, en el caso de la
mediación penitenciaria, ha habido una incorporación progresiva del personal
funcionario, pasando primero por el refuerzo de conductas positivas
a las personas que participan en mediación penitenciaria y terminando
con la consideración como parte integrante de la comunidad de vida
que es el Módulo de Respeto, para finalmente incorporar también a la
sociedad en libertad mediante la transferencia de la experiencia con centros
educativos.
110