Foro de Análisis "Buenas Prácticas en la Atención a las Adicciones¨

Toluca, Estado de México 28 de febrero de 2012
“El Cigarro Malvado” (Teatro Guiñol)
Divya Solorio Valderrama
Axel Hugo González Mendieta
Mario Rubén Damián Rodríguez
Salvador Arredondo Trujillo
Centro Nueva Vida Reforma Agraria, Querétaro.
Palabras Clave: tabaquismo, tabaco,
adicción, teatro guiñol.
Resumen
El tabaquismo como la primera causa de muerte
prevenible en el mundo, impone la implementación
de acciones de prevención cada vez a más
corta edad. Específicamente Querétaro, como
entidad Federativa, ocupa de acuerdo a la ENA
2008, el cuarto lugar en consumo de tabaco.
Como respuesta a ello, el personal del CECA en
coordinación con los Centros Nueva Vida realiza
acciones innovadoras de prevención universal a
edades tempranas. Particularmente en el CNV
Reforma Agraria, se realizó la Obra “El Cigarro
Malvado”, dirigida a niños de edad preescolar y
tiene una duración máxima de 20 minutos.
La trama gira en torno al rechazo del consumo de
cigarro, que en la obra se presenta como un “ser
malvado” que causa enfermedades respiratorias,
mal olor en ropa, dientes amarillos, entre otros.,
con el objetivo de promover y proteger la salud
de los infantes.
La obra trata de una familia en la que ambos
padres son consumidores de tabaco, afectando
a sus dos hijos (Juanito y Rosita de corta
edad), debido a que consumen dicha sustancia
en presencia de ellos; y son precisamente los
dos infantes quienes a través de su imaginación,
entablan una conversación con dos personajes
famosos: Elmo y el Comegalletas, de Plaza Sésamo,
quienes les orientan para derrotar al “Cigarro
Malvado” y cuidar la salud de sus padres;
misión que logran a través de la adquisición de
valores, comunicación y confianza, sumando el
apoyo de los niños que están presenciando la
obra, debido a que durante el trascurso de la
misma, se hace interactiva.
La presentación de este trabajo se ha realizado
como actividad de prevención intra y extramuros,
siempre con una respuesta exitosa por
parte de los niños quienes son entrevistados y
comentan su aprendizaje, adquiriendo al mismo
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