Foro de Análisis "Buenas Prácticas en la Atención a las Adicciones¨

Foro de Análisis "Buenas Prácticas en la Atención a las Adicciones¨
Prevención Comunitaria
Resumen
Educación para la Salud en Grupos de Población
Vulnerable para Prevención de Farmacodependencias
María Magdalena Guzmán Pérez
CAPA - Nueva Vida Ciudad Cuauhtémoc, Ecatepec, Estado de México
Palabras Clave: Comunidad, hábitos saludables, prevención, adicciones
Partiendo del argumento “PRIMERO NO DA-
ÑAR…” , y como respuesta a la innovación de los
servicio de salud de primer nivel en diagnóstico,
manejo e inicio de tratamiento preventivo en
el campo medico de las adicciones, con enfoque
al impacto de la salud comunitaria y el fomento
de estilos de vida saludables dentro la misma, el
presente trabajo pretende la ejecución de modelos
Médicos (LERICHER) y Biopsicosocial (OMS),
con un enfoque participativo dentro de la comunidad
de impacto para la activación de las redes
comunitarias en el ámbito de la prevención universal.
Con el objetivo de fomentar la conciencia
de enfermedad en el campo de las farmacodependencias
e insertar en la comunidad aspectos
culturales positivos que fortalezcan los factores
que evitan el consumo de sustancias adictivas.
Tomando en cuenta la declaración de OTAWA “La
Educación para La salud es el proceso que otorga
a la población los medios necesarios para garantizar
un mayor control de su salud y mejorarla”.
Y reafirmando los conceptos de salud en el enfoque
medico la salud es “La salud es la vida en
silencio de los órganos”, se complementa con
el modelo biopsicosocial “la salud es un estado
de bienestar completo físico, mental y social.
La creación de estos grupos de EPS, se realizara
aprovechando el primer eje fundamental; en el
cual se encuentran involucrados los recursos que
se tienen dentro del sector salud como las políticas
públicas saludables, en donde el proyecto
CAPA fundamenta su intervención comunitaria.
Propuesta:
Proponemos la ejecución e implementación de
los ejes de refuerzo de participación comunitaria,
adquisición de aptitudes saludables y creación
de entornos saludables, mediante talleres
de autocuidado, pláticas con tópicos médicos
enfocados al proceso de adicción y enfatizando
la higiene mental actividades en donde los
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