Foro de Análisis "Buenas Prácticas en la Atención a las Adicciones¨

Toluca, Estado de México 28 de febrero de 2012
Chimalli como Estrategia de Intervención Preventiva
en el Ámbito Escolar
Tonantzin Arenas Meléndez
Cecilia Ojeda Cortés
CAPA - Nueva Vida “San Miguel Xico–Valle de Chalco”
Valle de Chalco Solidaridad, Estado de México
Palabras Clave: chimalli, escolar, prevención,
adicción
Resumen
El propósito de esta presentación es reflexionar
y compartir las estrategias de prevención realizadas
en el ámbito escolar como parte del trabajo
de campo realizado por el Centro de Atención
Primaria a las Adicciones “San Miguel Xico – Valle
de Chalco”, ubicado en el Municipio de Valle
de Chalco Solidaridad en el Estado de México.
El consumo de sustancias adictivas, como es
sabido, afecta a todos los estratos socioeconómicos
y culturales a nivel global; se origina por
múltiples factores de riesgo. Contar con información,
estrategias de afrontamiento y factores
de protección, permite mejorar la toma de
decisiones. La prevención de las adicciones tiene
que ver con el conjunto de acciones que permiten
evitar el consumo de drogas, disminuir
situaciones de riesgo y limitar los daños que
ocasiona el uso de éstas sustancias. Existen cuatro
modelos de prevención propuestos por la
UNESCO, entre ellos el modelo psicosocial con
énfasis en el contexto del individuo, proponiendo
la educación como el camino para promover
estilos de vida sanos. Dentro de los principios
de la prevención de adicciones, se encuentran
los factores de riesgo y los factores de protección,
los cuales deben tomarse en cuenta
en el desarrollo de los programas preventivos,
la meta es mejorar los factores de protección
y reducir o revertir los factores de riesgo.
Chimalli es un modelo preventivo de riesgos
psicosociales, tiene como fin la resiliencia, se
aplica en planes de acción por ciclos de actividades,
con duración aproximada de quince
semanas. Se realizó en una Escuela Secundaria
con una red de 21 alumnos quienes trabajaron
con el resto de la población escolar
enseñándoles habilidades para la vida a través
de diversas actividades intentando promover
un estilo de vida saludable entre sus
compañeros con el fin de disminuir los factores
de riesgo percibidos en el ámbito escolar.
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