Foro de AnÃ¡lisis "Buenas PrÃ¡cticas en la AtenciÃ³n a las AdiccionesÂ¨

More documents

Recommendations

Info

Foro de Análisis "Buenas Prácticas en la Atención a las Adicciones¨ Resiliencia como Factor Protector en el Consumo de Sustancias Adictivas en Adolescentes Katy Vianney Domínguez Valdez Luz Isalia Plata Estrada CAPA - Nueva Vida Tejupilco, Estado de México Palabras Clave: Resiliencia, prevención, Adicciones El concepto de resiliencia dentro del contexto de las ciencias humanas sucede al azar en la década de los años setenta. Numerables investigaciones notaban que algunos niños que estaban aparentemente condenados a presentar problemas en el futuro al considerar todos los factores de riesgo que presentaban, llegaron a ser exitosos en la vida, a constituir familias estables y contribuir positivamente con la sociedad. Algunos de ellos procedían de los estratos más pobres, de madres solteras adolescentes y grupos étnicos minoritarios. A pesar de estas condiciones estos niños se desarrollaron psicológicamente sanos y socialmente exitosos, esto gracias a que poseen la capacidad para actuar correctamente y tener éxito pese a las circunstancias adversas que los rodea, para recuperarse después de vivir eventos estresantes y reasumir con éxito su actividad habitual. Por ello la importancia de desarrollar desde temprana edad aquellos factores resilientes para que puedan alcanzar sus expectativas positivas ante situaciones de riesgo y lograr la protección en cuestiones personales, familiares y sociales. Sin embargo la resiliencia no es nunca absoluta, total o lograda para siempre, sino es la capacidad que resulta de un proceso dinámico evolutivo, en que la importancia de un trauma puede superar los recursos del sujeto, y además varía según las circunstancias, el contexto y la etapa de la vida de cada persona. Para considerar a una persona resiliente son necesarias ciertas características como son: habilidad, adaptabilidad, baja susceptibilidad, enfrentamiento efectivo, capacidad, resistencia a la destrucción, conductas vitales positivas, temperamento especial y habilidades cognitivas. La resiliencia se adquiere en forma natural a través del desarrollo, esta depende de ciertas cualidades del proceso interactivo del sujeto con otros seres humanos. La resiliencia requiere la interacción de factores resilientes provenientes de tres niveles diferentes: soporte social (yo tengo), habilidades (yo puedo) y fortaleza interna (yo soy y yo estoy), todos estos cumplen una dinámica entre los factores. 38
Toluca, Estado de México 28 de febrero de 2012 La resiliencia en la adolescencia tiene que ver precisamente con la capacidad para poder resolver el problema de la identidad en contextos donde esta no posee las condiciones para construirse de un modo positivo con el propósito de fortalecer y aplicar la autonomía cuyo aprendizaje vital se ha dado en la infancia. La autonomía consistirá en la capacidad para gestionar los propios proyectos de modo responsable y diligente. Por ello la importancia de fortalecer la resiliencia en adolescentes para evitar tanto en el presente como en el futuro el consumo de sustancias adictivas, de esta forma la prevención escolar cumple una función indispensable en cuestión de estos factores de riesgo. 39
Page 1 and 2: Toluca, Estado de México 28 de feb
Page 37: Toluca, Estado de México 28 de feb
Page 89 and 90:
Toluca, Estado de México 28 de feb
Page 91 and 92:
Page 93 and 94:
Page 95 and 96:
Page 97 and 98:
Page 99 and 100:
Page 101 and 102:
Page 103 and 104:
Page 105 and 106:
Page 107 and 108:
Page 109 and 110:
Page 111 and 112:
Page 113 and 114:
Page 115 and 116:
Page 117 and 118:
Page 119 and 120:
Page 121 and 122:
Page 123 and 124:
Page 125 and 126:
Page 127 and 128:
Page 129 and 130:
Page 131 and 132:
Page 133 and 134:
Page 135 and 136:
Page 137 and 138:
Page 139 and 140:
Page 141 and 142:
show all

Foro de AnÃ¡lisis "Buenas PrÃ¡cticas en la AtenciÃ³n a las AdiccionesÂ¨

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?