Foro de Análisis "Buenas Prácticas en la Atención a las Adicciones¨

Toluca, Estado de México 28 de febrero de 2012
Una Propuesta Integral dirigida a la Detección,
Prevención e Intervención Temprana de las Adicciones
Sandra Iyari García Alfaro
CAPA - Nueva Vida Alfredo Del Mazo, Ixtapaluca, Estado de México
Palabras Clave: prevención, adolescentes, consumo de sustancias
El problema y fenómeno social de las adicciones
impacta en la salud y en problemas de orden familiar
y social, requiriendo de múltiples y coordinadas
respuestas para enfrentarlo. De ahí la necesidad de
actuar en el campo de la reducción de la demanda
a través de programas preventivos en todos
los niveles de educación básica, involucrando a
toda la comunidad educativa dando la posibilidad
de desarrollar un proceso continuo y sistemático.1
Factores externos de riesgo para el consumo
como las características de las familias, sus
miembros y la permisividad; no obstante otros
factores son agentes de socialización fuera de
la familia, como la comunidad y específicamente
la escuela, observándose comportamientos
desadaptativos, relación con pares consumidores,
deficiencia del desempeño y fracaso escolar.
En ocasiones el personal docente refleja indiferencia
ante el uso de drogas, desconocimiento
de las características individuales de cada alumno
y sus necesidades. De ahí que el objetivo y la
propuesta del programa desarrollado en el CAPA
San Agustín, se perfila a disminuir los factores
de riesgo y fortalecer los protectores, buscando
prevenir el consumo de drogas ilegales y legales,
disminuir las conductas de riesgo relacionadas
con el consumo, enfocándose a fortalecer habilidades
socio-afectivas y competencias sociales
positivas de manera incluyente y participativa
con relación horizontal entre el alumno y los
terapeutas generando espacios de confianza.
Durante tres años se ha observado la necesidad
de incluir a la comunidad educativa: Alumnos,
docentes directivos, así como familiares; incidiendo
en grupos de riesgo, a través de la detección
temprana, platicas de sensibilización e
interviniendo con talleres de habilidades para
la vida y aquellos jóvenes que se han iniciado
en el consumo, intervenir a través del Consejo
breve y/o en terapia individual. Asimismo,
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