Foro de Análisis "Buenas Prácticas en la Atención a las Adicciones¨

Foro de Análisis "Buenas Prácticas en la Atención a las Adicciones¨
Límites en la Familia
Teresa Miriam López Granillo
CAPA - Nueva Vida El Chamizal, Ecatepec, Estado de México
Palabras Clave: Prevención, disciplina, adicción
Resumen
La falta de supervisión en los hogares hacia las
actividades que realizan los hijos, puede influir
de diferentes formas en su comportamiento
generando conductas que puede conllevarlos
a presentar diferentes riesgos en su vida.
Una de las conductas de riesgo que podemos
observar que ha ido aumentando
en los últimos veinte años de manera
exponencial es el consumo de sustancias.
En específico, en la población mexiquense la Encuesta
de hogares sobre adicciones, 2008, menciona
que tres cuartas partes de hombres y mujeres
señalan que el número de usuarios se ha
incrementado en los últimos cinco años en el país.
Las características de quienes usan drogas es de
población de 12 a 25 años quienes principalmente
son personas que ya no están estudiando, que
trabajan o reciben algún salario, ya no están viviendo
con sus papás, además de que en su entorno
social hay personas que consumen drogas.
Como características socio-económicas-culturales
de la población mexiquense se encuentra lo siguiente:
el apego familiar ha disminuido, existe confusión
de roles -ya que los hermanos mayores se encargan
de la disciplina y enseñanza de los menores-,
o bien, se encuentran los modelos de los abuelos
quienes se hacen cargo de la disciplina hacia los
nietos lo que a su vez conlleva a generar una gran
cantidad de mensajes contradictorios en los hijos.
Se percibe la necesidad de la elaboración de actividades
de prevención primaria dirigida a los
padres de familia, donde cada uno de los miembros
aprende a identificar y modificar las características
propias de cada familia, se propone un
Modelo de Intervención donde han aprendido
primero la identificación de las herramientas que
utilizan para desempeñar disciplina, se les otorga
la identificación y aprendizaje del establecimiento
de límites y reglas para la convivencia familiar,
posteriormente se les instruye en habilidades positivas
de comunicación con el cual han aprendido
a establecer límites tanto de comportamiento
como de convivencia para lograr una y con ello
lograr la prevención en el consumo de sustancias.
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