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P<strong>la</strong>n Estratégico <strong>de</strong> Desarrollo Regional Concertado Cusco al 2012<br />
es un factor fundamental <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sarrollo, y que el acceso <strong>de</strong> todos a un servicio <strong>de</strong> educación eficiente y<br />
a<strong>de</strong>cuado a <strong>la</strong>s necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> cada uno y <strong>de</strong> todos, es un <strong>de</strong>recho básico en una <strong>de</strong>mocracia.<br />
El <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> nuestra región exige que exista una real política orientada hacia <strong>la</strong> potenciación <strong>de</strong>l<br />
factor humano, mediante una educación <strong>de</strong> calidad que responda a <strong>la</strong>s necesida<strong>de</strong>s y expectativas <strong>de</strong>l<br />
<strong>de</strong>sarrollo regional y nacional, basada en el reconocimiento, rescate y valoración <strong>de</strong> nuestras culturas.<br />
En nuestra región, es especialmente importante <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>r una educación bilingue intercultural. Nuestra<br />
región alberga numerosas culturas, que se expresan en diversos idiomas y p<strong>la</strong>sman diversas racionalida<strong>de</strong>s y<br />
procesos cognitivos: es menester <strong>para</strong> los educadores y los programas <strong>de</strong> educación reconocer <strong>la</strong> existencia<br />
<strong>de</strong> esta diversidad linguística y cultural, y permitir que <strong>la</strong> generación y transferencia <strong>de</strong> conocimientos se<br />
realice mediante un real diálogo intercultural, don<strong>de</strong> <strong>la</strong> legitimidad y los postu<strong>la</strong>dos <strong>de</strong> <strong>la</strong>s diversas<br />
racionalida<strong>de</strong>s se reconozcan mutuamente.<br />
También parece necesario <strong>de</strong>dicar un esfuerzo particu<strong>la</strong>r <strong>para</strong> todas aquellos sectores <strong>de</strong> <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción<br />
que, por razones económicas, <strong>de</strong> marginación geográfica o social, tienen dificulta<strong>de</strong>s mayores en acce<strong>de</strong>r a<br />
los servicios educativos.<br />
Por último, cabe seña<strong>la</strong>r que es fundamental <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>r una educación superior técnica y universitaria<br />
a<strong>de</strong>cuada a <strong>la</strong>s necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> nuestra región. Las universida<strong>de</strong>s regionales <strong>de</strong>ben jugar un<br />
papel predominante en <strong>la</strong> animación <strong>de</strong>l <strong>de</strong>bate cultural y científico en <strong>la</strong> región, aportando respuestas concretas<br />
alternativas a <strong>la</strong>s <strong>de</strong>mandas <strong>de</strong> los actores sociales. Los programas <strong>de</strong> Mejoramiento <strong>de</strong> <strong>la</strong> Divulgación<br />
Científica e Impulso a <strong>la</strong> Educación Continua apuntan al logro <strong>de</strong> este objetivo. Las <strong>de</strong>mandas <strong>de</strong> capacitación<br />
técnica emanentes <strong>de</strong>l sector productivo <strong>de</strong>ben <strong>de</strong> ser reconocidas por el sector educativo, con el fin <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>r curricu<strong>la</strong>s y programas <strong>de</strong> educación adaptados.<br />
A<strong>de</strong>más, consi<strong>de</strong>ramos fundamental alentar el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> habilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>portivas en nuestra juventud,<br />
mediante programas <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong>portivo y recreacional <strong>de</strong> cobertura regional que contribuyan a <strong>la</strong><br />
mejora <strong>de</strong> <strong>la</strong> calidad <strong>de</strong> vida ciudadana.<br />
OBJETIVO ESTRATÉGICO<br />
Desarrol<strong>la</strong>r <strong>la</strong>s capacida<strong>de</strong>s y potencialida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l factor humano, mediante una educación <strong>de</strong> calidad que<br />
responda a <strong>la</strong>s necesida<strong>de</strong>s y expectativas <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sarrollo regional y nacional, basada en el reconocimiento,<br />
rescate y valoración <strong>de</strong> nuestras culturas.<br />
Objetivo específico<br />
Lograr una educación <strong>de</strong> calidad que responda a <strong>la</strong>s necesida<strong>de</strong>s y expectativas <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sarrollo regional y<br />
nacional.<br />
PROGRAMA<br />
PROYECTOS<br />
DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO<br />
Presup. estimado<br />
(Nuevos soles)<br />
A<strong>de</strong>cuación <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
estructura curricu<strong>la</strong>r<br />
a <strong>la</strong>s realida<strong>de</strong>s<br />
locales y regional.<br />
I<strong>de</strong>ntificación y caracterización<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong>s diferentes<br />
realida<strong>de</strong>s educativas.<br />
Diseño e implementacion<br />
<strong>de</strong> programas educativos<br />
locales y regionales.<br />
Formu<strong>la</strong>r un estudio <strong>de</strong> <strong>la</strong> realidad educativa regional.<br />
Se diseñará e implementarà programas educativos que<br />
incluyan <strong>la</strong> educación física con enfoques <strong>de</strong> genero,<br />
<strong>de</strong>rechos, <strong>de</strong>sarrollo humano, ambiental, intercultural,<br />
bilingüe, productivo y <strong>de</strong> valores a<strong>de</strong>cuados a <strong>la</strong>s condiciones<br />
geográficas y climáticas.<br />
500,000<br />
250,000<br />
Mejorar los estándares<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> calidad<br />
educativa.<br />
Difusión <strong>de</strong> <strong>la</strong> situación y<br />
<strong>de</strong> los estándares <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
calidad educativa a los<br />
actores que intervienen<br />
en el proceso educativo.<br />
Programas <strong>de</strong> difusión <strong>de</strong> los estándares <strong>de</strong> <strong>la</strong> calidad<br />
educativa mediante talleres, foros, medios <strong>de</strong> comunicación<br />
oral y escrita.<br />
50,000<br />
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