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Abrir Documento - Mesa de Concertación para la lucha contra la ...

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P<strong>la</strong>n Estratégico <strong>de</strong> Desarrollo Regional Concertado Cusco al 2012<br />

es un factor fundamental <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sarrollo, y que el acceso <strong>de</strong> todos a un servicio <strong>de</strong> educación eficiente y<br />

a<strong>de</strong>cuado a <strong>la</strong>s necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> cada uno y <strong>de</strong> todos, es un <strong>de</strong>recho básico en una <strong>de</strong>mocracia.<br />

El <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> nuestra región exige que exista una real política orientada hacia <strong>la</strong> potenciación <strong>de</strong>l<br />

factor humano, mediante una educación <strong>de</strong> calidad que responda a <strong>la</strong>s necesida<strong>de</strong>s y expectativas <strong>de</strong>l<br />

<strong>de</strong>sarrollo regional y nacional, basada en el reconocimiento, rescate y valoración <strong>de</strong> nuestras culturas.<br />

En nuestra región, es especialmente importante <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>r una educación bilingue intercultural. Nuestra<br />

región alberga numerosas culturas, que se expresan en diversos idiomas y p<strong>la</strong>sman diversas racionalida<strong>de</strong>s y<br />

procesos cognitivos: es menester <strong>para</strong> los educadores y los programas <strong>de</strong> educación reconocer <strong>la</strong> existencia<br />

<strong>de</strong> esta diversidad linguística y cultural, y permitir que <strong>la</strong> generación y transferencia <strong>de</strong> conocimientos se<br />

realice mediante un real diálogo intercultural, don<strong>de</strong> <strong>la</strong> legitimidad y los postu<strong>la</strong>dos <strong>de</strong> <strong>la</strong>s diversas<br />

racionalida<strong>de</strong>s se reconozcan mutuamente.<br />

También parece necesario <strong>de</strong>dicar un esfuerzo particu<strong>la</strong>r <strong>para</strong> todas aquellos sectores <strong>de</strong> <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción<br />

que, por razones económicas, <strong>de</strong> marginación geográfica o social, tienen dificulta<strong>de</strong>s mayores en acce<strong>de</strong>r a<br />

los servicios educativos.<br />

Por último, cabe seña<strong>la</strong>r que es fundamental <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>r una educación superior técnica y universitaria<br />

a<strong>de</strong>cuada a <strong>la</strong>s necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> nuestra región. Las universida<strong>de</strong>s regionales <strong>de</strong>ben jugar un<br />

papel predominante en <strong>la</strong> animación <strong>de</strong>l <strong>de</strong>bate cultural y científico en <strong>la</strong> región, aportando respuestas concretas<br />

alternativas a <strong>la</strong>s <strong>de</strong>mandas <strong>de</strong> los actores sociales. Los programas <strong>de</strong> Mejoramiento <strong>de</strong> <strong>la</strong> Divulgación<br />

Científica e Impulso a <strong>la</strong> Educación Continua apuntan al logro <strong>de</strong> este objetivo. Las <strong>de</strong>mandas <strong>de</strong> capacitación<br />

técnica emanentes <strong>de</strong>l sector productivo <strong>de</strong>ben <strong>de</strong> ser reconocidas por el sector educativo, con el fin <strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>r curricu<strong>la</strong>s y programas <strong>de</strong> educación adaptados.<br />

A<strong>de</strong>más, consi<strong>de</strong>ramos fundamental alentar el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> habilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>portivas en nuestra juventud,<br />

mediante programas <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong>portivo y recreacional <strong>de</strong> cobertura regional que contribuyan a <strong>la</strong><br />

mejora <strong>de</strong> <strong>la</strong> calidad <strong>de</strong> vida ciudadana.<br />

OBJETIVO ESTRATÉGICO<br />

Desarrol<strong>la</strong>r <strong>la</strong>s capacida<strong>de</strong>s y potencialida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l factor humano, mediante una educación <strong>de</strong> calidad que<br />

responda a <strong>la</strong>s necesida<strong>de</strong>s y expectativas <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sarrollo regional y nacional, basada en el reconocimiento,<br />

rescate y valoración <strong>de</strong> nuestras culturas.<br />

Objetivo específico<br />

Lograr una educación <strong>de</strong> calidad que responda a <strong>la</strong>s necesida<strong>de</strong>s y expectativas <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sarrollo regional y<br />

nacional.<br />

PROGRAMA<br />

PROYECTOS<br />

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO<br />

Presup. estimado<br />

(Nuevos soles)<br />

A<strong>de</strong>cuación <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

estructura curricu<strong>la</strong>r<br />

a <strong>la</strong>s realida<strong>de</strong>s<br />

locales y regional.<br />

I<strong>de</strong>ntificación y caracterización<br />

<strong>de</strong> <strong>la</strong>s diferentes<br />

realida<strong>de</strong>s educativas.<br />

Diseño e implementacion<br />

<strong>de</strong> programas educativos<br />

locales y regionales.<br />

Formu<strong>la</strong>r un estudio <strong>de</strong> <strong>la</strong> realidad educativa regional.<br />

Se diseñará e implementarà programas educativos que<br />

incluyan <strong>la</strong> educación física con enfoques <strong>de</strong> genero,<br />

<strong>de</strong>rechos, <strong>de</strong>sarrollo humano, ambiental, intercultural,<br />

bilingüe, productivo y <strong>de</strong> valores a<strong>de</strong>cuados a <strong>la</strong>s condiciones<br />

geográficas y climáticas.<br />

500,000<br />

250,000<br />

Mejorar los estándares<br />

<strong>de</strong> <strong>la</strong> calidad<br />

educativa.<br />

Difusión <strong>de</strong> <strong>la</strong> situación y<br />

<strong>de</strong> los estándares <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

calidad educativa a los<br />

actores que intervienen<br />

en el proceso educativo.<br />

Programas <strong>de</strong> difusión <strong>de</strong> los estándares <strong>de</strong> <strong>la</strong> calidad<br />

educativa mediante talleres, foros, medios <strong>de</strong> comunicación<br />

oral y escrita.<br />

50,000<br />

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