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Observating and Dissecting a Heart<br />
Stud<strong>en</strong>ts explored the outer<br />
and inner part of the heart of<br />
a lamb, with dissection and<br />
id<strong>en</strong>tification of the cavities,<br />
valves, arteries and veins.<br />
They were very motivated<br />
and became aware of the<br />
shape of a heart and its parts.<br />
Belén Linares, Isabella Salazar, Ana<br />
Sofía Higashi and Alessia Casafranca<br />
performing dissection of the heart,<br />
highly motivated.<br />
Samples of Plant Cells<br />
9 th Grade<br />
Ninth graders were very motivated<br />
and learned to prepare<br />
samples of plant cells, that<br />
they could later see under the<br />
microscope to appreciate<br />
the pres<strong>en</strong>ce of chloroplasts,<br />
starch and cromoplasts.<br />
Gabriel Zegarra, Adrián Balta and<br />
Diego Flores received indications for<br />
the preparation of samples of plant<br />
cells.<br />
Televisión <strong>en</strong> los hogares peruanos<br />
Trabajo de Nicole Linares.<br />
Nuestros estudiantes de nov<strong>en</strong>o grado, realizaron<br />
una <strong>en</strong>cuesta sobre cuántos días a la semana ve<br />
televisión una persona promedio. Para procesar<br />
los resultados obt<strong>en</strong>idos se sirvieron del programa<br />
Microsoft Excel como una herrami<strong>en</strong>ta adecuada<br />
para procesar esta <strong>en</strong>cuesta. En ella los<br />
estudiantes pudieron calcular la frecu<strong>en</strong>cia por<br />
días, el porc<strong>en</strong>taje o frecu<strong>en</strong>cia relativa, la desviación<br />
media, la desviación estándar y el promedio.<br />
Elaboraron también un gráfico de barras<br />
que muestra de forma simplificada la cantidad de<br />
personas que v<strong>en</strong> televisión según el número de<br />
días a la semana.<br />
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