Revista ConSciencia La Salle Cuernavaca No.36

Inclusión educativa...
V. Otorgarán apoyos pedagógicos a grupos con requerimientos
educativos específicos, tales como programas encaminados
a recuperar retrasos en el aprovechamiento escolar
de los alumnos; [...]. (Congreso de los Estados Unidos
Mexicanos, 2018, p. 18)
Mediante esta ayuda ciertamente se podrá lograr que los
alumnos con necesidades especiales se emparejen, sin embargo
–no sería lo idóneo que esto fuera de manera permanente–
debería haber un punto en que los NEE logren el mismo nivel
de avance que los alumnos regulares sin que esto les requiera
una inversión de tiempo mayor que la que invierten los demás.
IX. Impulsarán programas y escuelas dirigidos a los padres
de familia o tutores, que les permitan dar mejor atención a
sus hijos para lo cual se aprovechará la capacidad escolar
instalada, en horarios y días en que no se presten los servicios
educativos ordinarios; [...]. (Congreso de los Estados
Unidos Mexicanos, 2018, p. 18)
Una de las realidades que viven los alumnos con capacidades,
circunstancias y necesidades educativas diversas, consiste
en la falta de apoyo desde casa, ya que los padres o
tutores carecen de las técnicas y estrategias necesarias para
lidiar con sus hijos, por lo que no está en su capacidad brindarles
la atención y cuidados para su óptimo desarrollo físico
y cognoscitivo. De ahí que la LGE dispone que las autoridades
de esta esfera diseñarán, bajo el principio de inclusión,
programas de capacitación, asesoría y apoyo a los maestros;
entregarán apoyos pedagógicos a grupos con requerimientos
educativos específicos y, por supuesto, conferirán los respaldos
pedagógicos a grupos con requerimientos educativos
específicos.
XV. Apoyarán y desarrollarán programas, cursos y actividades
que fortalezcan la enseñanza de los padres de familia
respecto al valor de la igualdad y solidaridad entre las hijas
e hijos, [...]. (Congreso de los Estados Unidos Mexicanos,
2018, p. 19)
Fotografía: Pixabay
46 Revista ConSciencia de la Escuela de Psicología