Revista ConSciencia La Salle Cuernavaca No.36

Inclusión educativa...
Adicionalmente, todas las medidas sugeridas y requeridas,
principalmente las estructurales y de calidad humana, resultan
sustanciales en su instauración e implementación, dentro
y fuera de las oficinas de cualquier ámbito jurisdiccional
de la propia autoridad educativa, pues es un hecho que en
algún momento los estudiantes y, en general, todos los actores
de la educación requerirán asistir a sus instalaciones para
realizar trámites
En realidad, se recomienda una investigación que proponga
una estrategia a través de la cual todas las esferas de la actividad
humana se aboquen en asumir las medidas estructurales
y humanistas, encauzadas a integrar a cualquier persona con
diversas capacidades, circunstancias y necesidades, ya que,
si bien en esta ocasión se borda un tema de alcance educativo,
mantiene movilidad y comunicación en cualquier lugar
y hora de su vida, situación que debe ser equitativa y lo más
próxima a la normalidad de quienes debemos verles como
nuestros iguales. En otras palabras, México y el resto de las
naciones deben destinar importantes sumas del presupuesto
a la investigación, desarrollo, adaptación, adquisición, difusión
y fortalecimiento de todo aquello que requieren las multicitadas
personas con diversas capacidades, circunstancias
y necesidades a lo largo y ancho de los territorios. Para ello,
es conveniente que la investigación que suceda a la presente
cuente con diseños de investigación de campo y laboratorio,
en aras de robustecer la gama de propuestas y soluciones a
favor de quienes poseen diversas capacidades, circunstancias
y necesidades.
52 Revista ConSciencia de la Escuela de Psicología