Revista ConSciencia La Salle Cuernavaca No.36

Fotografía: Pixabay
Objetivo de la evaluación
Conocer en forma válida, confiable, oportuna y rápida las
características del desarrollo cognitivo general de niños preescolares.
Se considera que, a través de la detección oportuna de la
presencia de posibles interferencias en este desarrollo, se
pueda proceder en realizar un diagnóstico más fino y preciso,
y proponer procedimientos y estrategias pertinentes de habilitación
y estimulación.
Consentimiento informado
Los padres o tutores de cada uno de los niños involucrados
en el estudio expresaron su consentimiento a esta
propuesta de evaluación a sus hijos y menores a su cargo,
por medio de un formato impreso en que se explican las
características y objetivos de la evaluación. Los padres o
tutores otorgaron su consentimiento individual, mediante
su firma y la anotación de su nombre, el nombre y edad
de su hijo o tutorado y la fecha en que otorgaron este
consentimiento.
Revista ConSciencia de la Escuela de Psicología
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