Tribuna Comunista Núm. 505

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32actualidad, tendencias y perspectivasprofundamente en castas como la actual. Divididapor nuestra pigmentocracia.Entre 1840 y 1844 se construyó el TeatroNacional, durante el régimen del seductor,vendedor de la Patria (Enrique Serna, dixit),Antonio López de Santa Ana. Recordemos quefue durante el Porfiriato (1904) que dio inicio laconstrucción del Palacio de Bellas Artes, queel dictador quería inaugurar en el centenariode nuestra independencia. Y se le atravesó larevolución.En 1835 inició la creación de la Academia dela Lengua, ratificada por un decreto presidencialen 1854. Tiempo después se abren las seccionesdedicadas a la filología y la literatura de laAcademia Imperial, en 1865, y de la AcademiaNacional de Ciencias y Literatura, en 1870 y, en1875 la Academia Mexicana de la Lengua, tendríasu sesión inaugural.Para 1865, Maximiliano de Habsburgo creo elMuseo Nacional en el Castillo de Chapultepec,que albergaba piezas arqueológicas, históricas yde historia natural. Actualmente dicho Museo esel Museo de las Culturas. Maximiliano tambiéncrea la Academia Imperial de Ciencias y Artes ypromueve la lengua náhuatl como lengua oficialde su imperio.Durante el gobierno de Benito Juárez se emitela Ley Orgánica de Instrucción Pública quepropugna una educación laica y científica. Loanterior adquiere relevancia si partimos que lainstitución encargada de la cuestión educativaen ese tiempo era el Ministerio de Justicia,Negocios Eclesiásticos e Instrucción Públicaque en 1867 se transforma en la Secretaría deJusticia e Instrucción Pública y en el gobiernode Porfirio Díaz (1905) pasó a ser la Secretaría deInstrucción Pública y Bellas Artes. Educación ycultura formaban parte de un solo proyecto depaís.La revolución mexicana fue una sacudida tantoa la dictadura, como a las injustas y opresivasestructuras sociales del régimen Porfirista ysu cultura afrancesada y la implantación de lafilosofía positivista, en la educación. La revoluciónmexicana significó un fuerte terremoto social quetransformó la visión e ideas sobre la nación y lasociedad.Producto de la revolución, fue que en laConstitución de 1917 la cultura apareció porprimera vez en el Artículo 3º, inciso II, apartadob.Como se sabe, en 1921 Álvaro Obregón creóla Secretaría de Educación Pública encabezadapor el filósofo José Vasconcelos.Durante la época Vasconcelista se echan aandar las misiones culturales, se lleva a cabouna campaña de alfabetización, se crean losDepartamentos: de Bellas Artes, Bibliotecas yArchivos; se abren bibliotecas y se hacen tirajesde libros de literatura clásica en una nación conun poco más de 70 % de población analfabeta.La política lingüística de Vasconcelos fue lahomogeneidad cultural y lingüística, borrandolas lenguas originarias. Su divisa: un solo país,una sola lenguaJosé Vasconcelos se convirtió en un granmecenas e impulsor del muralismo Mexicano. Enesta cruzada participaron pintores de la talla deDavid Alfaro Siqueiros, José Clemente Orozco,Diego Rivera y Rufino Tamayo.En 1924 Vasconcelos echa a andar la primeraradiodifusora educativa y cultural del Méxicocontemporáneo: Radio Educación. A casi 100años de su creación, Radio Educación sigue vivitay transmitiendo.José Vasconcelos nos dejó para la posteridad,el lema de nuestra máxima casa de estudios,la UNAM: Por mi raza hablará el espíritu. Enesos años, inicios de la posrevolución, el Estadofue promotor, gestor y mecenas de las artes, lacultura.En 1939 y por mandato del presidente LázaroCárdenas y aprobado por el Congreso de la Unión,
actualidad, tendencias y perspectivas33se crea el Instituto Nacional de Antropología eHistoria (INAH), cuyos objetivos eran o ¿son? lainvestigación, conservación, protección y difusióndel nuestro Patrimonio Cultural prehistórico,antropológico, arqueológico e histórico y en1946, se crea el Instituto Nacional de BellasArtes y Literatura (INBAL) y sus objetivos eran lapreservación y difusión del Patrimonio Artístico yfomentar, estimular y promover la creación de lasartes y desarrollar la educación y la investigaciónartística. Su primer director, fue el gran músicoCarlos Chávez. A ambas instituciones se les dotóde personalidad y patrimonio propio; nacieroncomo órganos desconcentrados de la SEP.En enero de 1947 se llevó a cabola “mesa redonda de los marxistas”mexicanos” en el sacrosanto recintode las bellas artes, llamado Palaciode las Bellas Artes. Participaron, entreotros: Valentín Campa a nombre dela Alianza Socialista Unificada, DavidAlfaro Siqueiros, Dionisio Encina, delPartido Comunista Mexicano, HernánLaborde, por la Alianza SocialistaUnificada. Uno de los principalesartífices para que se llevara a cabo lamesa, sino es que le principal, lo fueVicente Lombardo Toledano.Fuera del ámbito institucional, es justoreconocer la labor que desempeñaronlos integrantes del Taller de la GráficaPopular, creado en 1938, capitaneadospor el artista Leopoldo Méndez. En eltaller se unían el trabajo artístico con elcompromiso político y social. Gran partede los artistas que participaban en elTaller, fueron o eran miembros de la Ligade Escritores y Artistas Revolucionarios,la LEAR.Para 1964, el escritor Mauricio Magdalenose hizo cargo de la Subsecretaría de Cultura yRecreación de la SEP, organismo que fungiócomo rector de las políticas culturales hasta 1988.Bajo el impulso de los antropólogo y sociólogoDr. Guillermo Bonfil y el Dr. Rodolfo RodolfoStavenhagen, en 1978 se crea la DirecciónGeneral de Culturas Populares e Indígenasque a diferencia de las otras instituciones queven a las y los indígenas como simples objetosde estudio o de caridad, revalora, documenta ypromueve las manifestaciones de los pueblos ycomunidades indígenas y populares de nuestropaís y considera a las comunidades y colectivosFoto: José Vasconcelos Calderón | https://es.wikipedia.org/wiki/José_Vasconcelos
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