UNIVERSITE DE DSCHANG - YPARD
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- Qu’est est la rentabilité de la parcelle par rapport à une autre parcelle par exemple Après<br />
l’atelier, l’A<strong>DE</strong>AC et les animateurs se sont concertés pour élaborer des fiches de suivi adaptées<br />
aux parcelles qu’ils ont retenu, et définir le programme d’activités entre octobre 2006 et mars<br />
2007.<br />
Enfin l’atelier de Mars 2007 est un atelier de synthèse et de restitution de ce qui avait déjà été fait par<br />
les animateurs en vue des nouvelles orientations, et pour élaborer le programme pour la prochaine<br />
campagne, etc…<br />
Tableau 6. Activités du CEF auprès de l’A<strong>DE</strong>AC à Akonolinga<br />
Date/période Lieu Activités Motif<br />
16 mars<br />
2006<br />
17 octobre<br />
2006<br />
6 Novembre<br />
2006<br />
6 mars 2007<br />
Akonolinga,<br />
Cameroun<br />
Akonolinga,<br />
Cameroun<br />
Akonolinga<br />
Akonolinga,<br />
Cameroun<br />
Source : Tchatchoua et al. (2008 : 6)<br />
Atelier IRAD-<br />
A<strong>DE</strong>AC<br />
Atelier avec<br />
les cadres et<br />
les animateurs<br />
de l’A<strong>DE</strong>AC<br />
Atelier IRAD-<br />
A<strong>DE</strong>AC<br />
Atelier avec<br />
les cadres et<br />
les animateurs<br />
de l’A<strong>DE</strong>AC<br />
3.4. Choix et taille des échantillons<br />
Appui aux producteurs et conseil à l’exploitation<br />
familiale<br />
Programmation prévisionnelle de la campagne<br />
agricole<br />
Mise en œuvre d’un CEF par les conseillers de<br />
l’A<strong>DE</strong>AC en animation de groupes de paysans<br />
Inventaire des fiches collectées par les animateurs<br />
Formation sur l’analyse des données techniques et<br />
économiques<br />
- Discussion sur la mise en œuvre des activités<br />
d’appui-conseil de novembre 2006 à février 2007<br />
afin d'essayer de trouver ensemble des solutions<br />
aux problèmes rencontrés<br />
- Formation des animateurs de l’A<strong>DE</strong>AC à la mise<br />
en œuvre d’activités de suivis technicoéconomiques<br />
des parcelles cultivées par les<br />
paysans et remplissage des fiches de suivis<br />
- Discussion sur la fonction de l’animateur<br />
Dans le cadre de cette étude centrée sur l’évaluation de l’intégration du CEF dans les activités de<br />
l’A<strong>DE</strong>AC et l’analyse de son impact sur les paysans, plusieurs outils ont été utilisés :un guide<br />
d’entretien adressé au coordonnateur, 3 responsables techniques portant sur l’évolution et l’insertion<br />
du CEF au sein des programmes de l’A<strong>DE</strong>AC, un guide entretien adressé aux six animateurs paysans<br />
d’A<strong>DE</strong>AC portant sur les outils et la démarche utilisée pour la mise en œuvre du CEF, l’enquête par<br />
sondage sur un échantillon représentatif de paysans pour estimer l’impact du CEF sur les<br />
exploitations agricoles.<br />
La méthode d’échantillonnage utilisée a été la méthode probabiliste (sondage aléatoire) notamment la<br />
stratification. Elle consiste à imposer à l’échantillon une structure analogue à celle de la population<br />
totale relative à certains critères dits de contrôle dont les études préliminaires permettront de<br />
supposer qu’ils sont en étroite corrélation avec l’un des caractères étudiés.<br />
La taille de l’échantillon des paysans membres de l’A<strong>DE</strong>AC à enquêter a été déterminée par la<br />
technique de choix proportionnel à un seuil de 10% (Tableau 8) suivant la formule :<br />
e = N X α<br />
où e = l’échantillon ; N= effectif total des membres de chaque zone ; α= le seuil de signification (0,1)<br />
Ngouambe Nestor, FASA, Mémoire Ingénieur Agronome page 28