UNIVERSITE DE DSCHANG - YPARD

l’ADEAC, le CEF leur a servi de guide pour la réalisation de leurs objectifs et n’a influencé en aucun
cas ses activités tout au contraire est complémentaire de ses programmes. De même, les animateurs
avaient déjà pour rôle d’informer les paysans sur l’évolution des systèmes agricoles, le CEF a plutôt
approfondi leurs connaissances et renforcé leurs capacités de diagnostic. Wambo (2000) avait déjà
mentionné que les activités de conseil sont sensées épouser les objectifs globaux des structures
d’encadrement. Ceci nous amène à accepter HR1 qui stipulait que les activités de conseil sont
complémentaires des programmes de l’ADEAC.
4.8.2. Vérification de HR2
Les animateurs paysans d’Akonolinga sont tous des responsables de famille ayant le CEPE. La moitié
a pensé que le conseiller doit avoir au minimum le BEPC et les autres estiment qu’il doit avoir au
minimum le CEPE. D’après eux, la maîtrise de la démarche CEF requiert un bon niveau d’éducation
et une expérience dans le domaine agricole et l’encadrement des paysans. Même si les animateurs
paysans se débrouillent à comprendre le CEF, plusieurs d’entre eux ont du mal à maîtriser
parfaitement les calculs. Cette façon de penser rejoint l’hypothèse selon laquelle le profil du conseiller,
son expériences en animation de groupe, sont déterminants pour une bonne maîtrise de la démarche.
Ce qui va dans le sens de Legile (2006), qui stipule que la spécialisation du conseiller ou son niveau
d’étude n’aurait pas une influence majeure sur la maîtrise de la démarche ; certains techniciens
d’agriculture maîtrisent mieux le CEF que certains ingénieurs. De plus, pour Havard (2002) le profil
des conseillers varie en fonction des tâches qui leur sont assignées. Pour le même auteur, en années
1 et 2, le CEF basé sur le travail de groupe, l’estimation des besoins en intrants, et le suivi technique,
le conseiller doit avoir au minimum le BEPC et de bonnes connaissances en animation de groupe et
en agriculture. Mais en année trois le CEF étant basé sur l’analyse, la gestion de la trésorerie,
l’analyse économique, requiert un conseiller de niveau baccalauréat au minimum et de bonnes
connaissances en agriculture. A Akonolinga, les animateurs de niveau CEPE ont été soumis au thème
de l’année 1 et 2 du CEF nécessitant selon Havard (2002) le niveau du BEPC au minimum.
L’étude a montré que bien que les animateurs estiment avoir maîtrisé certains modules, ils
rencontrent encore des difficultés dans la maîtrise des outils et de la démarche. Donc HR2 est
acceptée.
4.8.3. Vérification de HR 3
Les outils de base du CEF sont des fiches élaborées conjointement entre les paysans et les
animateurs et par les discussions sur le terrain. Ces fiches servent de support et de modèle pour les
paysans. A Akonolinga, les fiches ont été élaborées entre les techniciens de l’ADEAC et les
animateurs, les paysans étant exclus du système. L’étude montre que 83 % des paysans éprouvent
des difficultés lors du remplissage des fiches de suivi. Soixante seize pourcent d’entre eux estiment
que ces fiches sont trop complexes et constituées de beaucoup de calcul. La majorité se font aider
par l’animateur ou leurs enfants alphabétisés ou par les autres paysans qui s’en sortent (ce sont les
plus éduqués ayant au moins le BEPC). Lorsque l’animateur les enfants ou les autres paysans
seraient absents ou indisponibles, certains paysans ne pourront pas faire les calculs ou remplir les
fiches.
Les animateurs quant à eux, pensent que le CEF est une approche constituée de plusieurs étapes qui
ne sont pas faciles à comprendre si l’on ne lui l’accorde pas plus de temps et d’attention. Donc HR 3
est rejetée puisque les fiches utilisées dans le cadre du CEF à Akonolinga ne sont pas facilement
assimilées par les acteurs (animateurs et paysans). Ceci peut s’expliquer par le fait que les
responsables de l’ADEAC avaient conçu ces fiches sans une discussion préalable avec les paysans
et en plus il n’y a pas eu de séance d’explication de ces fiches. ADEAC voulaient atteindre un double
objectif : avoir une idée du diagnostic global de l’exploitation et aider les paysans à mieux évaluer
leurs besoins en intrants.
4.8.4. Vérification de HR 4
Selon ADEAC, le CEF est une approche de développement local. Pour les personnes enquêtées, le
CEF est venu renforcer leurs activités et leur capacité de diagnostic des exploitations agricoles. De
nos jours ADEAC pense mieux percevoir les problèmes des paysans. Les animateurs pensent que le
Ngouambe Nestor, FASA, Mémoire Ingénieur Agronome page 58