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particules de gaz dans un liquide ou un solide. Les matériaux concernés sont
les liants à l’état de boue ou de pâte (ciment frais, argile, peintures, enduits,
pigments minéraux, céramiques avant cuisson, etc.), les émulsions, les mousses
et les aérogels.
• Le troisième axe est celui de l’eau dans les matériaux de constructions. Cet
axe renvoie indirectement à tous les matériaux de construction, qui interagissent
avec l’eau à des degrés divers : action du gel, hydratation du plâtre et du ciment,
phénomènes capillaires, phénomènes de condensation et d’évaporation,
matériaux hydrophiles et hydrophobes, eau de gâchage, attaques chimiques
liées à l’eau, eau salée et phénomènes de cristallisation, etc.
• Le quatrième axe est celui des liants minéraux. Cet axe renvoie à des matériaux
tels que le ciment, le plâtre, l’argile, la chaux ou les ciments naturels. Les
mécanismes de durcissement de ces matières liantes seront mis en évidence.
Par exemple, l’argile durcit par simple séchage. La prise du plâtre, de la chaux
hydraulique et du ciment est liée à une réaction d’hydratation. La chaux aérienne
fait prise au contact du CO2 de l’air.
• Le cinquième axe est celui des fibres végétales. Cet axe renvoie à des
matériaux tels que le bois, le bambou, le roseau, la paille, le carton ou les tissus,
mais concerne aussi l’utilisation de fibres dans les matériaux de constructions. Il
renvoie aussi à toutes les substances organiques d’origine animale ou végétale
utilisées dans la construction. Par exemple, la cellulose qui constitue à elle seule
50% de la biomasse. Au-delà de l’organisation multi-échelle des matériaux
vivants, il s’agira de parler des utilisations les plus innovantes de macromolécules
naturelles comme additifs dans les matériaux de construction.
Conclusion
L’approche phénoménologique de la matière développée dans l’atelier Grains de
Bâtisseurs et prolongée par l’Atelier Matières à Construire est un formidable outil
de transmission des connaissances. Elle favorise notamment le décloisonnement
des connaissances entre chercheurs, enseignants et professionnels aux
spécialités variées (architectes, ingénieurs, artistes, spécialistes des sciences
de la matière). Elle fait également émerger de nouvelles pistes de recherche et
favorise les innovations constructives. Elle suscite enfin un fort intérêt de la part
du grand public et de la société en général.
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La thèse de Romain Anger, soutenue en décembre 2011 et intitulée « Approche
granulaire et colloïdale du matériau terre pour la construction », présente la
synthèse du contenu scientifique développé dans Grains de Bâtisseurs et en
tire notamment des applications constructives innovantes. La thèse de Laetitia
Fontaine, en phase finale d’écriture, s’attache quant à elle à souligner l’apport
des contenus scientifiques développés dans l’axe thématique matière molle
à la compréhension du matériau terre et de sa stabilisation avec des produits
d’origine organique (végétale ou animale). Nos parcours professionnels
imbriquent donc de manière intime les doctorats avec d’autres activités
complémentaires : recherche, enseignement, montage de projets, diffusion et
vulgarisation scientifique et enfin applications sur le terrain. C’est ce qui en fait
toute leur richesse.