Manuel des compétences essentielles : Monteur-ajusteur de ...
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COMPÉTENCES ESSENTIELLES CALCUL – ÉVALUATION Sou<strong>de</strong>urLISTE DE CONTRÔLECNP 7265<strong>Monteur</strong>-<strong>ajusteur</strong> <strong>de</strong> charpentesmétalliquesCNP 7263PRINCIPES MATHÉMATIQUESOBJECTIF 8 : UTILISER LES CONVERSIONS(Sou<strong>de</strong>urs uniquement)8.1 Expliquer l'objectif <strong><strong>de</strong>s</strong> conversions mathématiques8.2 Convertir <strong><strong>de</strong>s</strong> fractions, nombres décimaux et pourcentages8.3 Utiliser <strong><strong>de</strong>s</strong> moyens <strong>de</strong> rappel automatiques <strong><strong>de</strong>s</strong> nombresdécimaux et pourcentages équivalents aux fractionscommunément utilisées8.4 Utiliser <strong><strong>de</strong>s</strong> conversions pour résoudre <strong><strong>de</strong>s</strong> problèmesOBJECTIF 9 : UTILISER LES SYSTÈMES DE MESURES(Évaluateur)Besoins en apprentissaged'après l'inventaire <strong><strong>de</strong>s</strong> CE(Enseignant) Besoins enapprentissage déterminéspar l'enseignantBesoins en apprentissageabordés au cours <strong>de</strong> laformation(Évaluateur)Besoins en apprentissagenécessitant unapprofondissementNiveau <strong>de</strong> <strong>compétences</strong>répondant aux exigences dumétier(Après-inventaire)9.1 Démontrer les applications <strong>de</strong> mesures précises9.2 Convertir <strong><strong>de</strong>s</strong> mesures à l'ai<strong>de</strong> du système métrique9.3 Convertir <strong><strong>de</strong>s</strong> mesures à l'ai<strong>de</strong> du système impérial9.4 Convertir <strong><strong>de</strong>s</strong> mesures entre le système métrique et le systèmeimpérial9.5 Convertir <strong><strong>de</strong>s</strong> mesures du temps9.6 Utiliser <strong><strong>de</strong>s</strong> conversions pour résoudre <strong><strong>de</strong>s</strong> problèmesOBJECTIF 10 : UTILISER LES TAUX, RAPPORTS ET PROPORTIONS(Sou<strong>de</strong>urs uniquement)10.1 Différencier les taux, les rapports et les proportions10.2 Donner <strong><strong>de</strong>s</strong> exemples d'utilisations <strong><strong>de</strong>s</strong> taux, <strong><strong>de</strong>s</strong> rapports et <strong><strong>de</strong>s</strong>proportions pour le corps <strong>de</strong> métier10.3 Écrire <strong><strong>de</strong>s</strong> nombres sous forme <strong>de</strong> proportions10.4 Utiliser <strong><strong>de</strong>s</strong> taux pour résoudre <strong><strong>de</strong>s</strong> problèmes10.5 Utiliser <strong><strong>de</strong>s</strong> rapports pour résoudre <strong><strong>de</strong>s</strong> problèmes10.6 Utiliser <strong><strong>de</strong>s</strong> proportions pour résoudre <strong><strong>de</strong>s</strong> problèmesOBJECTIF 11 : UTILISER LES RACINES CARRÉES ET EXPOSANTS(Sou<strong>de</strong>urs uniquement)11.1 Déterminer la racine carrée <strong>de</strong> nombres positifs correspondant à<strong><strong>de</strong>s</strong> carrés parfaits11.2 Estimer la racine carrée <strong>de</strong> nombres positifs ne correspondantpas à <strong><strong>de</strong>s</strong> carrés parfaits11.3 Utiliser <strong><strong>de</strong>s</strong> racines carrées pour résoudre <strong><strong>de</strong>s</strong> problèmes11.4 Utiliser les règles sur les exposants pour résoudre <strong><strong>de</strong>s</strong> problèmes11.5 Déterminer <strong><strong>de</strong>s</strong> chiffres significatifs11.6 Utiliser la notation scientifique pour résoudre <strong><strong>de</strong>s</strong> problèmesPage 166Sou<strong>de</strong>urCNP 7265<strong>Monteur</strong>-<strong>ajusteur</strong> <strong>de</strong> charpentesmétalliquesCNP 7263