Cours sur les méthodes d'évaluation acoustique ... - Fao - Copemed

Polygones de PILPOLYGONE M 2 MOYENS AIRE MOYENNE1 45 12.232 12 25.963 18 41.234 123 487.21• Vérifier avec le programme de Bloc de notes que tout soit bien.• Composer une table avec l'abondance et la biomasse par polygone et total pourchaque espèce.Vérifier que les données totales d'abondance et de biomasse sont les corrects.SEPTIÈME et HUITIÈME SÉANCE : Anne Ventero Martín et NuriaDíaz RuizL'objectif de ces deux séances est que les élèves font front avec les connaissancesacquises à un cas pratique réel, dans lequel, tous seuls, ils doivent réaliser uneévaluation complète en utilisant les programmes PESMA (version 2010) et ArcView(version 3.2).Il s'agit d'un exercice d'autoconnaissance et d'autocritique, chacun mettra enfonctionnement les connaissances et les méthodologies acquises. Dans le cas où desdoutes surgissent, elles seront traitées convenablement et on influera sur les sujets quiont donné lieu à plus de problèmes.À la fin de ces séances, les élèves auront appris à évaluer un stock de poissonspelagiques sur la base de données acoustiques en utilisant les programmes PESMA(version 2010) et ArcView (version 3.2).EXERCICE PRATIQUEEn partant à nouveau des fichiers avec les pêches totaux, des distributions de tailles etde cellules et de régions, tous dans un format .csv; et avec la connaissance des valeursde TS et de paramètres une taille-poids, les élèves devront réaliser une évaluationcomplète.Comme matériel de support on leur fournira les shapefile des cartes de base et radiales,pour qu'ils puissent travailler dans un projet d'ArcView initial pour le composer à partirde zéro, en tenant en compte que le tracé des polygones dans ArcView doit être lesuivant :Polygones de PILPOLYGONE RADIAL PÊCHE1 RA06,07 P052 RA09,10,11 P083 RA19,20,21,22,23,24,25 P144 RA27,28,29 P16