Cours sur les méthodes d'évaluation acoustique ... - Fao - Copemed

SUJET 10: TRAITEMIENTS DES DONNEES ACOUSTIQUES ENARCGIS ET REnseignant: María Ángeles Peña SáenzDate: 8 et 17 de février 2011Développement du sujetCes activités ont eu lieu pendant 2 journées complètes, dans des séances matinales etvespérales dans celles qui se sont relayées les explications théoriques courtes, basés surles présentations Powerpoint et l'usage dans un écran du logiciel en question avec desexemples illustratifs, et des exercices éminemment pratiques dans lesquels chaque élèvea directement travaillé dans son ordinateur avec données-exemple d'une campagneacoustique. Durant ces exercices pratiques la tutrice parcourait la classe en résolvant lesdoutes de chaque élève à un niveau particulier.La première journée du cours, dédiée à l'étude du traitement spatial des données avec unsystème SIG (Systèmes d'Information Géographique) en utilisant le logicielARCVIEW, s'est initiée avec une vérification du niveau de connaissances etd'expérience à la matière préalables des participants; le groupe était très hétérogène danscet aspect, rassemblant des participants avec une plus grande expérience et des autresqui n'avaient pas travaillé avec un SIG. C'est pourquoi le cours de seulement un jour dedurée s'est posé comme un cours basique mais pratique, dans lequel cependant elles sesont arrivées à voir tous les étapes réalisées dans un SIG pendant le traitement normald'une campagne acoustique. Les élèves avec plus de connaissances ont projeté sesdoutes dans l'usage le plus avancé du logiciel (p.e. la création de boutons pourl'utilisation de scripts disponibles dans Internet) que nous avons résolu durant le coursde manière la plus individuelle.En particulier certaines sections ont été inclus:• Création d'un projet.• Traçage des données (shp, dbf, txt …) et une classification par des catégories.• Création de lignes à partir des points (radiaux).• Travaille avec des légendes, des tableaux et des graphiques.• Sélection des données de multiples façons.• Création des polygones et le calcul de statisticiens par polygone.• Utilisation des extensions gratuites.• Projection des données dans UTM.La deuxième journée du cours s'est occupée de l'analyse de données acoustiques avec lelogiciel de programmation et le logiciel R. Dans ce cas, la connaissance des participantsétait très basique en général, pour cela on a essayé de renforcer la connaissance desbases de programmation dans R, ainsi que de fournir aux élèves les connaissances pourla recherche d'aide de diverses manières, qui l'aident à l’avenir dans l’utilisation den'importe quel paquet de R, et non seulement dans les vus pendant le cours. Encore unefois des courtes explications théorique/pratique se sont relayées dans le grand écran,