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Adolescence et santé - Inpes

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PréfaceDe toutes les périodes de la vie, celle de la fréquentation del’école est la plus fascinante. Période des grandes acquisitions,c’est celle des transformations les plus importantes <strong>et</strong> donc desrisques majeurs. Risques intimement liés à ces transformations, quivont faire progressivement du p<strong>et</strong>it d’homme un adulte conscient<strong>et</strong> responsable. Toutes ces étapes nécessaires, franchies l’uneaprès l’autre, sont source de risques spécifiques. Le caractèreinéluctable <strong>et</strong> quasi recherché de ces risques les rend particulièrementangoissants <strong>et</strong> leur enlève surtout le côté trivial des autresrisques, liés à l’usure de l’âge ou à la fragilité des premières misesau point, qu’on cherche au contraire à éviter <strong>et</strong> dont on tente« seulement » de se protéger. La prévention de ces risques évitablesest bien plus facilement admise, dans notre culture essentiellementcuratrice, que la prévention des risques « obligatoires » de l’adolescence,qui entre mal dans une représentation thérapeutique <strong>et</strong>implique au contraire la nécessité d’un « accompagnement », trèsdérangeante pour ceux qui croient pouvoir seulement traiter, ou àla rigueur protéger.Une réflexion curatrice, même précoce, est ici totalementinadaptée <strong>et</strong> non opératoire : risques <strong>et</strong> progression sont liés,chacun découlant de l’autre. Cela déstabilise ceux qui, dans uneambiance « médicalisée », s’attachent à comprendre <strong>et</strong> à protégerceux qui traversent c<strong>et</strong>te période difficile. Aider les jeunes scolarisésn’est pas simple. D’autant que la plupart s’adaptent bien <strong>et</strong>poussent l’outrecuidance jusqu’à traverser c<strong>et</strong>te période difficilesans notre aide, <strong>et</strong> en tout cas sans l’aide « curatrice » qu’on sepréparait à leur apporter. Mais certains chutent, sans que l’oncomprenne clairement ce qui les surexposait ; <strong>et</strong> tous méritentqu’on leur facilite la traversée. Malgré une très bonne adaptationgénérale à c<strong>et</strong>te situation difficile <strong>et</strong> l’excellente santé de la plupartdes jeunes scolarisés, un sentiment diffus d’angoisse étreint lesresponsables tout au long de ces transformations indispensables,justifié par la survenue de complications qui, pour être peunombreuses, peuvent être dramatiques.On résume souvent l’angoisse ressentie par les jeunesdevant ces étapes par deux raisons symétriques : le sentiment deperte de la protection des parents après la destruction de leurreprésentation positive, angoisse renforcée par l’inquiétude devant9

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