les bonnes pratiques - FSE

ApprentissageQuelques facteurs de réussite du projet sont : la double entrée du projet qui aborde simultanémentla question de la mixité et de l'égalitéhommes-femmes ; l'intervention sur les représentations liées augenre et aux métiers auprès des acteurs clés del'apprentissage ; la participation active de l'entreprise dans leparcours de formation du/de la jeuneapprenti/e, y compris dans la phased'accompagnement ; le processus pédagogique favorise le dialoguecontinu entre le/la formateur/trice, le/la jeuneen apprentissage et l'entreprise, ce qui a unimpact positif en matière d'orientation etd'insertion des jeunes ; le niveau d'accompagnement auprès del'apprentie est renforcé par le suivi spécifiqued'un/e référent/e personnel/le et tientcompte de la globalité du parcours depuis laformation jusqu'à son insertion professionnelle ; l'individualisation du parcours de formationpermet au/à la jeune de progresser plusrapidement et d'être aiguillé/e à tout momentvers les choix professionnels les plus adéquats ; l'approche “compétences métiers” permet auxjeunes apprentis/es une maturation progressivedu projet professionnel et une préparation trèsen amont de leur insertion dans la vie active. Pérennisation/conditions de réussiteLe point à retenir La participation active des trois acteurs de l'apprentissage (lesformateurs/trice et référents/es en CFA, les apprentis/es et lesmaîtres/ses d'apprentissage) est déterminante. Chacun intervient àun moment donné du processus de formation et d'accompagnementindividualisé de l'apprenti/e. Cette dynamique a permis d'établir unlangage commun sur les compétences et les métiers. Les acteurs ontpu évoluer ensemble dans leurs représentations pour adopter unnouveau regard sur l'orientation des choix professionnels en faveurde plus d'égalité entre les femmes et les hommes.Coordonnées :Victoria BellidoDirection de l'apprentissageConseil régional Aquitaine14, rue François-de -Sourdis33077 Bordeaux CedexTél. : 05 57 57 81 17Victoria.bellido@aquitaine.fr< 12 > Recueil de bonnes pratiques égalité entre les femmes et les hommes dans le FSE