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Congo Yearbook - 1943

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Académies et écoles de dessin.<br />

(Source : Minist. de l'Instruction Publique.)<br />

Academies et teekenscholen<br />

(Bron : Minist. van Openbaar Onderwijs.)<br />

7 0<br />

SPÉCIFICATIONS<br />

1937-38 1938-39 1939-40 1940-41 1941-42 1942-43<br />

H. M. F. V. H. M. F. V. H. H. r. v. H. M» F. V. H. M. 1 F. V. H. M. F.V.<br />

OPSOMMING<br />

I. Académie royale des Beaux-Arts d'Anvers<br />

I. Koninklijke Académie voor Schoone Kunsten te Antwerpen<br />

A. Nombre d'élèves par cours. — A. Aantal leerlingen per cursus<br />

Application de l'art à Toepassing van de<br />

l'industrie . . . . 29 13 27 15 21 19 14 24<br />

—<br />

18 25 kunst op de nijverh.<br />

Architecture civile. . 106 6 111 8 125 7 133 5 114 8 126 2 Burgerl. bouwkunde.<br />

Grav. en taille-douce. 3 1 4 2 2 1 4 — 4 •— 7 4 Kopergraveer kunst.<br />

Gravure sur bois . . 5 4 5 4 3 2^ 4 1 1 — 3 2 Soutgraveerkunst.<br />

Peinture de paysage<br />

Diere n - en landschaps -<br />

et animaux . . . 7 10 6 12 5 4 5 4 7 6 6 5 schilderkunst.<br />

Peinture et dessin<br />

Schilder- en teekend'après<br />

nature et<br />

kunst naar de na-<br />

d'après l'antique . 81 39 85 42 71 63 85 47 103 41 71 19 tuur of de antieken.<br />

Principes du dessin<br />

Grondbeginselen der<br />

de figures . . . . 86 37 82 39 67 47 71 42 122 50 83 31 figuurteekenkunst.<br />

Principes du dessin<br />

Grondbeginselen der<br />

d'ornement . . . 109 25 103 30 96 32 88 29<br />

Sculpture-ornement . 14 1 18 2 13 4 10 —<br />

40<br />

30<br />

11<br />

19<br />

84<br />

7<br />

40<br />

5<br />

ornament, teekenk.<br />

Ornament, seulptuur.<br />

Sculpture-statuaire . 8 2 10 3 9 2 8 1 6 2 24 19 Beeldhouwkunst.<br />

Autres . . . . . . 63 60 Andere.<br />

Totaux . 448 138 451 157 412 179 427 143 451 137 492 212- Totalen.<br />

B. Classement des élèves par profession. — B. Indeeling van de leerlingen naar het beroep<br />

Architectes et dessi-<br />

Bouwkundigen en<br />

Brodeurs<br />

— - —<br />

109 8 115 6 126 5 125 3 23 38<br />

. . . '. . 3 — 2 — 1 — 2 — —

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