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INTERNATIONAL, SOCIÉTÉ / LUTTES-ET-RATURES /<br />

CHRONIQUES DE GAZA<br />

mai-juin 2016,<br />

Sarah Katz, Pierre Stambul,<br />

Acratie, 2016, 92 p., 10 €.<br />

Les auteurs sont membres de<br />

l’UJFP (Union Française Juive<br />

pour la Paix), organisation juive<br />

anti-sioniste qui s’oppose à la politique<br />

de l’État d’Israël. Ces militants<br />

sont allés à Gaza pour témoigner<br />

et mettre en place des<br />

actions de solidarité. Il résulte de<br />

la mise en ordre de leurs notes<br />

journalières un tableau étonnamment<br />

vivant et varié de la situation<br />

locale : bien sûr elle est vraiment<br />

terrible, et le poids de l’injustice<br />

est sensible sous tous les<br />

aspects de la vie quotidienne. Il<br />

est poignant de lire l’enfermement<br />

des Gazaouis, leur appauvrissement<br />

organisé (l’exemple<br />

de la pêche est particulièrement<br />

parlant), les suites non-cicatrisées<br />

de la guerre. Mais il est<br />

aussi profondément encourageant<br />

de constater la ténacité et<br />

l’inventivité des habitants, notamment<br />

pour ce qui est de la production<br />

agricole et de l’enseignement<br />

: les auteurs évoquent avec<br />

précision les activités d’un peuple<br />

qui ne vit pas prostré mais qui au<br />

contraire multiplie les initiatives.<br />

Ainsi, un échange sur les programmes<br />

de maths dans le supérieur<br />

(Pierre Stambul est enseignant<br />

de mathématiques) semble<br />

assez ahurissant au lecteur…<br />

et symptomatique des capacités<br />

de résistance face à une terrible<br />

adversité.<br />

La surprise est aussi de constater<br />

la variété des options politiques<br />

et idéologiques, qui ne résument<br />

pas à l’affrontement OLP/Hamas/islamistes<br />

: les non-violents,<br />

les marxistes, les croyants tolérants<br />

voire les athées s’expriment<br />

(ce qui ne signifie pas qu’ils ont la<br />

vie facile). Et d’autre part la judéité<br />

affirmée des auteurs est<br />

bien vécue par leurs interlocuteurs.<br />

Un livre qui donne le grain<br />

de la réalité, qui fait réfléchir<br />

aussi sur un des lieux d’oppression<br />

le plus cité de notre planète,<br />

mais pas si bien connu que ça.<br />

J.-P. F.<br />

UN MONDE DE CAMPS<br />

Michel Agier (dir.), La Découverte,<br />

2016 [2014], 423 p., 25 €.<br />

Temporaires ou habités depuis<br />

plusieurs générations, camps de<br />

réfugiés, de migrants, camps<br />

roms : vingt-cinq monographies,<br />

avec un cadrage original pour<br />

chacune d’entre elles, brossent le<br />

tableau de ces mondes « en dehors<br />

», de ces milliers et centaines<br />

de milliers de laissés à<br />

l’écart. Chaque texte montre les<br />

logiques à l’œuvre dans chacune<br />

des situations, haineuses ou indifférentes<br />

la plupart du temps,<br />

les espaces étroits de l’humanitaire,<br />

la ténacité des victimes qui<br />

rusent et résistent. Maintenant<br />

que nous apprenons à vivre à<br />

côté de ces camps, aux portes et<br />

au cœur de l’Europe, il est plus<br />

qu’intéressant de les connaître :<br />

c’est une tâche de solidarité car,<br />

on le sait, mieux comprendre<br />

c’est mieux agir. Pas simplement<br />

à côté, mais à leurs côtés. J.-P. F.<br />

QUE FAIRE<br />

CONTRE LES INÉGALITÉS<br />

30 experts s’engagent<br />

Collectif, Observatoire des inégalités,<br />

118 p., 2016, 7,50 €.<br />

D’abord les connaître : une trentaine<br />

d’articles brefs, secteur par<br />

secteur. L’école n’est pas oubliée,<br />

d’abord évoquée dans le texte général<br />

d’introduction de Louis<br />

Maurin et Nina Schmitt, puis sujet<br />

de trois articles. On retiendra<br />

d’abord celui de Jean-Paul Delahaye,<br />

incisif à la fois sur la question<br />

des moyens qui manquent<br />

aux élèves pauvres et sur la pédagogie.<br />

D’autres articles (logement,<br />

santé, droit au séjour, discriminations)<br />

concernent également<br />

nos élèves et leurs parents,<br />

et décrivent les mécanismes :<br />

une dénonciation efficace car<br />

précise. Avec l’interrogation fondamentale<br />

de Patrick Savidan, reprise<br />

de son livre, sur cette<br />

étrange attitude vis-à-vis de l’inégalité,<br />

qui explique tant d’obstacles,<br />

y compris chez nos collègues…<br />

et qui mérite à son tour<br />

explication ! J.-P. F.<br />

Luttes-et-ratures<br />

d’autres notes de<br />

lecture (littérature,<br />

Bd, histoire, pédagogie,<br />

jeunesse,<br />

etc.) sont à découvrir<br />

sur le blog Q2C luttes et ratures...<br />

un blog régulièrement mis<br />

à jour pour suivre au plus près<br />

l’actualité éditoriale et qui accueille<br />

également vos contributions.<br />

www.questionsdeclasses.org<br />

/luttes-et-ratures/<br />

N’Autre école - Q2c N° 5 // 121

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