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# dossier Extrêmes droites contre éducation École primaire Marie Curie , Bobigny Heure de travail individuel – Myr MURATET Éducation contre extrêmes droites 6 // N’Autre école - Q2c N° 5
extrêmes droites contre éducation /DoSSier/ Leurre programme... mais l’histoire aime l’ironie. Ceux qui dénonçaient l’école comme trop « démocratique » deviennent aujourd’hui les fervents défenseurs d’une institution qui, au milieu du xx e siècle, excluait plus encore que celle d’aujourd’hui. le lycée ne s’ouvrait qu’à une minorité, qu’à une élite soci ale qui pouvait ainsi se reproduire en toute tranquillité. les autres devaient se contenter d’un minimum éducatif rendu acceptable par le pleinemploi et les perspectives de promotions que ce dernier offrait sur le moyen terme. À REBOURS DE L’HISTOIRE nous sommes aujourd’hui dans un tout autre contexte économique, culturel et technologique, avec des jeunes qui baignent dans des flux d’informations et de sollicitations contradictoires. la chasse aux papil lons a fait place à celle aux Pokémons. Cela impose de prendre les élèves comme ils et elles sont, pas tel.le.s* qu’on les imagine et de ne pas chercher dans le regret d’hier les recettes pour demain. et il ne suffit pas d’additionner les consternantes déclarations d’une dynastie de politiciens d’extrême droite pour faire un proultralibérale un jour, super-dirigiste le lendemain, « laïcité » chevillée au corps le matin, débordant « d’héritage chrétien » le soir… le discours du FN, qui incarne les différentes sensibilités nationalistes, adopte depuis des années, sans vergogne et sans peur des contradictions, la stratégie du caméléon ou l’art populiste de dire fort ce que « l’autre » est susceptible de vouloir entendre. et peu importe qu’on ait dit le contraire dans la phrase précédente. Par l’intersyndicale Éducation Île-de-France (CGT, CNT, CNT-SO, FSU, SUD éducation) & Visa, Q2C ne dÉRoGe PaS à cet empilement d’incohérences, mais l’ÉduCation il est possible de dégager les grands axes d’un « projet éducatif » des extrêmes droites, aux antipodes de ce que devrait être l’école d’aujourd’hui. UN PROJET ÉDUCATIF PÉRIMÉ Surfant sur de fausses évidences martelées par des polémistes peu scrupuleux d’exactitudes (alain finkielkraut, natacha Polony, Jean-Paul Brighelli, etc.), ce projet « éducatif » se cons truit avant tout en regardant en arrière, en cherchant dans un passé tronqué et revisité des modèles d’éducation. ainsi, l’école idéale serait celle d’hier… voire d’avant-hier. le bon temps du « Certif », lorsque les jeunes en blouses savaient rester à leur place en alignant les lignes de copie suivant le modèle d’un enseignant tout aussi sergent-major que les plumes utilisées pour écrire. une école de la discipline, de l’obéissance et de l’ordre. une école image d’Épinal idéalisée comme modèle d’une méritocratie républicaine que l’extrême droite de naguère vitupérait pourtant avec force car elle avait le tort d’être laïque et gratuite. N’Autre école - Q2c N° 5 // 7
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