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extrêmes droites contre éducation /DoSSier/<br />
pas question de « jouer à l’antisémite ».<br />
mais ignorer l’antisémitisme récurent du<br />
complotisme en tronque les caractéristiques,<br />
ce qui n’est pas le meilleur chemin pédagogique<br />
pour comprendre le phénomène, et<br />
plus encore pour s’en détacher.<br />
J’en viens ainsi à la dimension politique<br />
des scénarios complotistes. Professeure d’histoire<br />
et de géographie, peut-être suis-je plus<br />
sensible que les enseignant-e-s de langue ou<br />
de lettres à la question du contexte, des<br />
acteurs et du cheminement des idées dans le<br />
temps. toujours est-il que je crois profondément<br />
à la nécessité d’engager, de repenser,<br />
de défendre une pédagogie active du fait<br />
politique. Comme d’autres chercheurs et<br />
chercheuses l’ont affirmé récemment, l’adhésion<br />
aux scénarios du complot s’inscrit dans<br />
une démar che politique, nourrie des discriminations<br />
et des relégations sociales 7 . ainsi,<br />
ces mécanismes d’exclusion extrêmement<br />
violents opèrent par le complotisme une<br />
forme de transcendance : de marginalisé,<br />
celui qui adhère à ces récits – qui portent en<br />
eux-mêmes une volonté de renverser l’ordre<br />
du monde – devient celui qui sait, qui a<br />
compris. À mes yeux, cette restauration de<br />
soi est loin d’être marginale ; ceux de mes<br />
élèves qui défendent les scénarios complotistes<br />
peuvent être de tous niveaux scolaires, mais<br />
tous ont cette envie de dénoncer, et sont<br />
même parfois engagés, et il ne s’agit pas de<br />
porter sur eux un jugement surplombant.<br />
toutefois, les cheminements politiques, les<br />
réseaux, les accointances leur sont étrangers :<br />
très peu savent que Jean-marie le Pen est le<br />
parrain d’une des filles de dieudonné, et le<br />
sauraient-ils, cela n’aurait peut-être pas forcément<br />
de sens pour eux. À leur décharge,<br />
le brouillage idéologique entre droite et<br />
gauche auquel nous assistons actuellement,<br />
dans lequel la surenchère médiatique et la<br />
prédominance des thématiques discrimi-<br />
Les« Debunkers »contre<br />
leshoax d’extrêmedroite<br />
les Debunkers sont des citoyens antifascistes<br />
révoltés par la propagande<br />
de l’extrême droite dans les médias et<br />
particulièrement sur l’Internet. Ils recherchent<br />
et démontent les<br />
« hoaxes » – en anglais, le mot hoax<br />
désigne toute forme de supercherie –<br />
pour les « debunker », c’est-à-dire démolir<br />
et démystifier les rumeurs.<br />
les affidés de l’extrême droite raciste<br />
et fascisante fabriquent de nombreux<br />
profils différents afin de donner une<br />
impression de « masse » : photos truquées<br />
ou détournées, fausses citations,<br />
détournements de réelles<br />
informations, changement des<br />
termes, affirmation de faux faits ou<br />
d’événements irréels, etc. les exemples<br />
de ce type de propagande mensongère<br />
sont légion sur l’Internet. Ils<br />
sont la marque de fabrique de l’extrême<br />
droite.<br />
le site propose des articles très documentés<br />
sur les intox du net ainsi que<br />
des conseils de base pour traquer et<br />
reconnaître les hoaxes. de nombreux<br />
liens utiles sont proposés vers d’autres<br />
sites anti-rumeurs, des sites<br />
d’analyses des extrêmes droites, des<br />
associations nationales ou locales, etc.<br />
site à suivre sur le web<br />
http://www.debunkersdehoax.org/,<br />
sur twitter et Fb.<br />
Fs, librement adapté du site des debunkers.<br />
N’Autre école - Q2c N° 5 // 47
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