14.11.2017 Views

Rapport administratif 2014

Rapport administratif de l'administration communale de la Ville de Liège

Rapport administratif de l'administration communale de la Ville de Liège

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

•<br />

•<br />

•<br />

l’enseignement communal a présenté les productions (théâtre, récitation, chant, expression corporelle, …) d’une dizaine d’écoles, le 8 mai de 9h à 12h,<br />

au Trianon ;<br />

le même jour, dans tous les autres établissements de l’enseignement communal, des actions étaient également menées pour commémorer la victoire<br />

sur le fascisme et le nazisme ;<br />

les actions ont été menées de manière ponctuelle telle la visite d’élèves de l’Ecole d’Horticulture, de Coiffure, de l’I.C.T.I.A., Destenay, de l’école d’Hôtellerie,<br />

Maghin et de l’IRHOV au camp de concentration d’Auschwitz du 2 au 7 mai <strong>2014</strong> (87 participants).<br />

Cap sur la lecture<br />

L’opération « Cap sur la lecture » s’est déroulée, comme chaque année, dans l’enseignement fondamental. Les formations nécessaires continuent à être données<br />

aux Directeurs et aux enseignants avec la même obstination pour améliorer les résultats en lecture.<br />

Le test de lecture conçu en 2012 en collaboration avec le Service de Méthodologie des Innovations scolaires de l’Université de Liège (« test-horizon » calibré<br />

sur le niveau de maîtrise attendu en fin de 5e année) a été à nouveau proposé, durant le mois de juin, à tous les enfants de 3e et de 5e années primaires<br />

ainsi qu’aux élèves du premier degré du secondaire. Le processus d’évaluation des progrès en lecture au-delà du C.E.B. se poursuit. A côté de cet outil, pilier<br />

de la liaison primaire-secondaire, les premiers jalons de l’Approche orientante ont été posés. Il s’agit d’une recherche/action qui sera lancée d’abord dans<br />

l’enseignement primaire (5e) pour s’étendre ensuite à tout le premier degré. Elle s’inscrit dans une approche positive, encadrée et documentée des choix<br />

scolaires des enfants. Elle concerne les enseignants, les parents, les C.P.M.S. et toute la communauté éducative. L’action entamée, renforcée par l’encadrement<br />

de professeurs de français du premier degré du secondaire, a été poursuivie.<br />

Le sport à l’école<br />

Au cours de l’année écoulée, les élèves ont participé à diverses activités sportives :<br />

•<br />

•<br />

•<br />

•<br />

•<br />

le cross « Courir pour ma forme »,<br />

le « Kids run »,<br />

le triathlon organisé en mai-juin à l’école de Xhovémont (piscine et plaine) et au hall omnisports de Grivegnée,<br />

les tournois de unihockey, de volley-ball et de korfball organisés par les écoles et/ou la F.S.E.O.S.,<br />

l’initiation au volley-ball, au mini-tennis, à l’orientation,<br />

• pour les 3e maternelles : 10 demi-journées portant sur la découverte des diverses disciplines en psychomotricité en partenariat avec la Haute Ecole<br />

Jonfosse,<br />

• la journée de découverte aquatique pour le cycle 5-8 ans à la piscine,<br />

Ville de Liège - <strong>Rapport</strong> <strong>administratif</strong> <strong>2014</strong><br />

184

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!