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PRIME PAGINE - Ministero della Salute

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Nota metodologica<br />

La struttura abitativa è stata analizzata secondo i vari ambienti costitutvi e per ciascuno di essi sono stati individuati<br />

i principali fattori di rischio e/o agenti materiali. A tali agenti sono state associate le probabilità di infortunio<br />

nonché una valutazione <strong>della</strong> gravità delle conseguenze dovute al trauma subito. In sostanza sono stati individuati<br />

4 gradi di pericolosità (poco pericoloso, abbastanza pericoloso, pericoloso, molto pericoloso) e questi sono stati<br />

convertiti in un punteggio su scala 0-100 nel seguente modo 5 (tab.1):<br />

Tabella 1<br />

Categoria Punteggio<br />

poco pericoloso 2<br />

abbastanza pericoloso 9<br />

pericoloso 31<br />

molto pericoloso 100<br />

Poiché, però, il rischio considerato si riferisce all’intera popolazione (bambini, adulti, anziani), sono stati selezionati<br />

nella fattispecie solo gli agenti correlati ai bambini ed i punteggi antecedentemente assegnati sono stati<br />

“corretti” mediante l’introduzione di pesi, che indicano la proporzione degli incidenti ai bambini nei vari ambienti<br />

<strong>della</strong> casa. Tale “correzione” è stata resa possibile dai dati ricavati dall’indagine del 2004 dell’ISPESL sugli infortuni<br />

domestici nella regione Veneto. (tab.2).<br />

Tabella 2<br />

Stanza Peso Bambini<br />

Cucina 0,16<br />

Soggiorno / Camera da pranzo / Ingresso 0,37<br />

Bagno 0,08<br />

Camera bambino 0,2<br />

Elementi generali: Impianto elettrico 0,06<br />

Elementi generali: Porte e finestre 0,03<br />

Elementi generali: Balcone, Terrazzo 0,02<br />

Elementi generali: Giocattoli ed oggetti vari in casa 0,04<br />

Elementi generali: Scale 0,08<br />

Elementi generali: Gradini per accesso in giardino 0,02<br />

Elementi generali: Riscaldamento 0,01<br />

5 Per dare un punteggio alle 4 categorie di pericolosità si è scelta la funzione di tipo esponenziale y = e<br />

x<br />

––– log (101)<br />

4<br />

– 1<br />

155

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