il quaderno conclusivo del progetto "Corridoio Esino" - Comune di Jesi

Jesi Come intendere lo scenario
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le ad esplicitare il percorso e la natura delle scelte possibili, a rendere
collettivamente trasparenti i probabili effetti delle scelte, indicando
percorsi di selezione.
In questo primo uso degli scenari il fine del Progetto è ancora implicito,
racchiuso nell’individuazione dei “problemi emergenti” e dei
possibili “temi progettuali”.
Scenario come visione
Secondo alcune interpretazioni, si costruiscono simulazioni sul futuro
«[...] perché forse pensare al futuro costringe a colmare la scarsa/superficiale
conoscenza che abbiamo del presente [...] Costruire scenari,
in fondo è come raccontare storie attraverso le quali ridurre non tanto
l’incertezza nei confronti del futuro, quanto l’ignoranza nei confronti
del presente». Ma si costruiscono anche per un nuovo bisogno di immaginare
il futuro senza «[...] doverlo rinchiudere in un progetto unico,
finito e definitivo, [...] con la consapevolezza delle difficoltà generate
dall’incertezza». (Gasparrini 2003).
Nel Progetto si è fatto uso della parola scenario anche in questa accezione,
per riferirsi alla rappresentazione allusiva delle prospettive,
alla visione verso la quale possono tendere domande e desideri della
società insediata. “Parco delle attività” è stata la locuzione con la quale
si è restituita questa visione, esplicitando le condizioni di partenza,
ricostruendo uno sfondo di riferimento interpretativo su cui impostare
una serie di azioni progettuali coerenti.
Scenario come tematizzazione strategica
Lo scenario «[...] il più delle volte viene giocato entro contesti strategici
ed inteso come una storia sul futuro in grado di organizzare una
sequenza ipotetica di eventi con lo scopo di mobilitare gli attori, ed in
cui ciò che conta sembra essere non solo il contenuto sostantivo dello
scenario, ma anche la capacità di istituzionalizzare un modo di pensare
il futuro, [...] dove il primato è all’azione rispetto alla conoscenza,
all’azione come mezzo di riduzione dell’incertezza» (Tosi 2001).
«Esplorare il campo delle possibilità future di un territorio consente [...]
di riflettere sui caratteri odierni di quel territorio, riconoscendone limiti
e potenzialità, indicati dalle risorse fisiche ed economiche, dalle pratiche
sociali [... di riconoscere ] le resistenze che quel territorio, la sua
società e la sua economia oppongono oggi alla trasformazione, ma
anche le sue disponibilità alla modificazione. [...] si tratta di proporre
prospettive possibili, progetti praticabili, immagini che ci aiutino, non
a prefigurare esattamente uno stato finale, ma a costruire un futuro
delineando le azioni e le strategie possibili, individuandone gli attori
ed i loro compiti.» (Gasparrini 2003). Si tratta di «[...] selezionare gli
elementi e le variabili rilevanti, ragionando su possibilità e probabilità,
provando a costruire uno o più ordini ipotetici dei diversi fenomeni che
investono il territorio. [...] significa riflettere sul probabile e sul possibile,
sulle politiche necessarie a realizzare situazioni future migliori di
quelle attuali, per le quali valga la pena mobilitare attori e nuove risorse.»
(Tosi 2001).
Lo scenario, in questo caso, si definisce «come una combinatoria intelligente
di strategie, di congruenze, di conflitti [...] Ipotesi di progetto,
adeguatamente scomposte, delle quali si rappresentano interdipendenze
ed impatti, relativamente ad un insieme di criteri progettuali,