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capitolo 3 apprendimento, motivazione e “sistemi di giunzione”in Francia, Germania e Regno Unito di Nadio Delai, Maria Grazia Galantino e Giorgio Neglia 113 I risultati dei seminari-Paese 114 Il riscontro dei temi sulla stampa internazionale 120 capitolo 4 le difficoltà dei giovani: Italia ed Europa a confronto di Giulio Azzolini e Giorgio Neglia 155 Un crescente e prolungato disagio 155 Il labirinto del passaggio al lavoro 159 Una lettura per paradigmi formativi e di primo inserimento 170 parte seconda una visione di sistema capitolo 1 più autonomia e più responsabilità: evitare un ritorno al centralismo nella scuola per favorire crescita e occupazione giovanile di Stefano Manzocchi e Giovanna Vallanti 189 L’importanza di investire su un cambiamento strutturale di medio periodo 189 Più autonomia, responsabilità e concorrenza come fattori di performance del sistema educativo 192 Il posizionamento attuale del Paese 194 Dove potrebbe andare l’Italia 203 I benefici economici attesi dalle riforme 205 capitolo 2 le strategie educativedelle classi dirigenti italiane di Carlo Barone e Giulia Assirelli 209 Diversi modi di guardare alle classi dirigenti 209 Imprenditori, dirigenti e professionisti di fronte alle scelte scolastiche 212 Le tre strategie adottate 214 Una chiave interpretativa di insieme 227 capitolo 3 giovani, mondo del lavoro e mobilitàinternazionale a cura dei ricercatori della Fondazione ISTUD 231 Giovani universitari più aperti e informati, ma senza progetti di lungo termine 232 Una divaricazione tra attese dei giovani ed esigenze dei manager 237 Una mobilità internazionale più per necessità che per scelta 240 10 8° rapporto sulla classe <strong>dirigente</strong>/2014
capitolo 4 il rischio di uno scarico di responsabilità tra istituzioni e aziende di Gianfranco Rebora 245 L’opacità del rapporto tra la formazione e il lavoro 245 La laurea paga ancora, ma il primo inserimento è difficile 247 Il valore delle competenze “trasversali” 249 Il talento non basta, serve la “robustezza” 252 capitolo 5 le diverse componenti delle politiche del lavoro e lo sbilanciamento verso quelle passive a cura del CeLEG-LUISS 255 Una pluralità di soggetti e di risorse da riportare a sistema 255 Le diverse componenti delle politiche: Servizi, Misure e Supporto 257 Uno scollamento da ricomporre 263 allegati allegato 1 le diverse metodologie utilizzate 267 allegato 2 alcune tabelle di dettaglio dell’indaginesugli studenti 285 il profilo degli autori 313 indice 11
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Il Rapporto, promosso da Fondirigen
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