IL PROGETTO CONTATTI - Dronet

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e utilizzano entrambi lo strumento del tirocinio formativo (così come regolamentato dal D.M. 142/98). Lo stessodecreto stabilisce anche il modello di convenzione e di progetto individualizzato, nel quale sono indicate le “regole delgioco”: orari, tutors aziendali e di riferimento per l’azienda Ulss, la durata del tirocinio, le mansioni concordate, iriferimenti assicurativi e il rimborso spese (cosiddetta borsa-lavoro).I tirocini del progetto hanno una durata massima di 11 mesi e tendono ad obiettivi diversi:• valutare la capacità di adattamento all’ambiente di lavoro• valutare la capacità di tenuta relativamente all’orario di lavoro concordato,per quanto attiene al progetto formazione;• valutare le capacità professionali• valutare le capacità di tenuta rispetto al lavoro• acquisire abilità professionali specifiche,per quanto attiene al progetto lavoro.Gli ambienti in cui si realizzano questi percorsi di integrazione mediata sono i più diversi dal punto di vista del settore edelle caratteristiche produttive e hanno a che fare il più possibile con le capacità e le attitudini della persona coinvolta.Il S.I.L. ha a disposizione una consistente banca-dati di aziende da cui è possibile attingere e, iniziando a lavorareassieme, ci siamo anche accorti che è importante pensare ad ambienti di lavoro con caratteristiche diverse da quelli giàconosciuti.Un discorso a parte meritano le cooperative di tipo B, quelle di formazione-lavoro: le consideriamo una risorsafondamentale soprattutto nella fase iniziale dei percorsi.E’ importante ricordare che la rilevanza del problema dipendenza nella storia dei nostri utenti spesso costituisce ungrave svantaggio sociale dovuto a molti fattori quali:• la scarsa qualificazione per discontinuità dell’iter scolastico e lavorativo• il rischio di ricadute• la presenza di patologie che riducono le capacità lavorative• l’esistenza di precedenti o pendenze penali.Per la persona tossicodipendente, così come per altre persone svantaggiate, il lavoro rappresenta quindi il passaggioverso l’autonomia personale, l’assunzione di un ruolo e la stabilizzazione dell’identità.D’altro canto , il mondo del lavoro si sta caratterizzando e orientando sempre più nel richiedere qualificazione,specializzazione e flessibilità.Le cooperative di tipo B realizzano il “luogo” dell’incontro tra mondo del lavoro e soggetti svantaggiati, garanti dellagradualità e del sostegno necessari in questo passaggio complesso, per evitare difficili ritorni all’indietro.Nel nostro territorio sono presenti 5 cooperative di tipo B che si occupano prevalentemente di questa fascia di utenza e3 di queste sono emanazione di altrettante comunità terapeutiche e l’accesso è normalmente “riservato” a chi da esseproviene.Nella costruzione del progetto di integrazione lavorativa si è ipotizzato inoltre di individuare alcune “aziende-amiche”,disposte a dare, nell’immediato, disponibilità ad accogliere dei tirocinanti.Tali aziende rispondono ad un’esigenza specifica grazie alle caratteristiche che in toto o in parte posseggono e che sono:• lavoro di tipo artigianale• gruppo di lavoro non eccessivamente numeroso• ambiente con buone relazioni dove sia facilmente individuabile il riferimento gerarchico• divisione dei compiti• ambiente relazionale “affettivo”.E’ evidente che si tratta di ambienti che consentono inserimenti molto “mediati”, utili a persone che hanno necessità dicostruire o ricomporre una identità di lavoratore e delle competenze sociali particolari.Gli obiettivi in questo caso si spostano sul versante relazionale e dell’organizzazione del tempo-lavoro.Fermo restando che il progetto di inserimento lavorativo dei soggetti dipendenti non può che essere un percorso nelpercorso, strettamente embricato al momento terapeutico, è connotato da questi passaggi in successione:
SEGNALAZIONE DEL SER.T.(operatore o équipe referente)6PRESENTAZIONE DEL CASO E VALUTAZIONE DI IDONEITA’(équipe segnalante ed équipe referente Ser.T/S.I.L.)6REALIZZAZIONE DI CONSUL./ORIENTAM. ALL’UTENTE(per una ricerca autonoma di lavoro o per percorsi mediati tramite stages lavorativi)6INCONTRI CON L’UTENTE PER L’ATTIVAZIONE DEI PERCORSI “PROGETTOFORMAZIONE” E “PROGETTO LAVORO”6RICERCA LUOGHI DI LAVORO DOVE SVOLGERE LO STAGE6ATTIVAZIONE PROCEDURE AMMINISTRATIVE(convenzione, denuncia INAIL, borsa-lavoro...)6MONITORAGGIO DEL PERCORSO SUL LUOGO DI LAVORO6VERIFICA DELL’ESPERIENZA(promuovendo momenti idonei con l’équipe segnalante e l’azienda ospite)
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Assessorato alle Politiche SocialiD
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RingraziamentiSi coglie l’occasio
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INDICEPresentazioneAssessore Region
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ELENCO DEGLI AUTORIBALBO PATRIZIARe
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PRESENTAZIONE"Contatti" si inserisc
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PREFAZIONE( a cura di Mario Zotta,
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Introduzione_______________________
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Lo studio sul rapporto “tossicodi
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APPENDICE A: Questionario utilizzat
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9. Ser.T. 2 MONTECCHIO MAGGIORE (A.
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17. Ser.T 2 SAN DONA’ DI PIAVE (A
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23. Ser.T DI PIOVE DI SACCO (A.ULSS
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32 . Ser.T 1 TAGLIO DI PO’ (A.ULS
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• scheda di segnalazione utilizza
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Capitolo terzo_____________________
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Il primo di questi è l’aumento d
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lavoro dalle Istituzioni e dai Serv
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