Pedagoģijas fakultāte - rpiva
Pedagoģijas fakultāte - rpiva
Pedagoģijas fakultāte - rpiva
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
3<br />
2<br />
1<br />
0<br />
A. daļa<br />
IN2 IN3 IN4 IN13 IN14<br />
18. attēls. Dziedāšanas teorētisko pamatu izpratnes pārbaude. A daļa<br />
Apkopojot studentu atbildes uz B daļas jautājumiem, var secināt, ka viņu<br />
zināšanas par balss funkcijas apakšfunkcijām ir zemas. Jēdzieni funkcijas un<br />
apakšfunkcijas izprasti nepareizi. Respondenti minējuši atsevišķus orgānus, piemēram,<br />
mēle, diafragma, balsene, balss saites, „gaiss”, rezonatori, bet nav izskaidrojuši to<br />
funkcijas. Diafragma tiek jaukta ar vēdera muskulatūru, EG=5 respondenti uzskata, ka<br />
diafragma fonācijas laikā ir aktīva. Piemēram, 4. RE raksta: „Diafragma ir vēdera<br />
muskulatūra, kuru lieto dziedātājs, lai regulētu elpas padevi,” 2. RE raksta: „Diafragma<br />
ir muskulis, plēve, kas nodrošina gaisa izplatību.” EG=5 dalībnieki uzskata, ka zemsaišu<br />
gaisa spiediena regulēšanu vada elpošanas funkcija! Šis uzskats bieži sastopams daudzu<br />
dziedāšanas pedagogu praksē un ir pretrunā ar zinātnieku viedokli, kas pamatots darba<br />
1.4. daļā. Zemsaišu gaisa spiediena regulēšanu vada balss saišu funkcija, pie tam<br />
elpošanas funkcija reaģē uz balss saišu funkcijas un vibrācijas izmaiņu vajadzībām.<br />
Zināšanas par balss funkciju lomu sadali un sakarībām ir zemas un kritiski<br />
nepietiekamas. Elpošanas, balsenes un balss trakta funkcijas EG=5 dalībniekiem<br />
saprotamā valodā nav izskaidrotas. Zināšanu līmenis, atbildot uz jautājumiem –<br />
nosauciet balss funkcijas trīs apakšfunkcijas; nosauciet un/vai raksturojiet plaušu<br />
apjoma un jaudas definīcijas; kas ir diafragma; kā jūs raksturotu elpošanas tipus; kas ir<br />
zemsaišu gaisa spiediens; kas ir balss saišu slēgšanās spēks (mediālā kompresija);<br />
raksturojiet balsenes funkcijas; kas ir elpas balsts –, apkopots 19. attēlā.<br />
līmenis – lietpratīgs<br />
izpildītājs<br />
līmenis – kompetents<br />
izpildītājs<br />
līmenis – prasmīgs<br />
iesācējs<br />
92