Kader Primair 6 (2009-2010) - Avs

More documents

Recommendations

Info

thema _ leiderschap in lage landen ‘in hoeverre is het noodzakelijk om alles overhoop te gooien?’ Veranderen vanuit De onderwijssector is de laatste paar decennia niet gespaard of als gebleven voor veranderingen. Kleine en grote onderwijsvernieuwingen werden doorgevoerd en soms weer afgeschaft. Maar hoe behoud je het goede? De Utrechtse Gertrudis en het Etten-Leurse Carillon kozen voor een traject met veel tijd voor borging en reflectie. tekst noortje van dorp 14
Verandering was hét thema van Barack Obama’s verkiezingcampagne in 2008. Ook in de Amerikaanse problematiek speelt de vraag: hoe verander je goed? En welke veranderingen zijn haalbaar en wenselijk? Foto: Scout Tufankjian/Hollandse Hoogte “Leerlingen droegen te weinig verantwoordelijkheid voor hun eigen leerproces,” vertelt schoolleider Ralf Tienhooven van de Getrudis in Utrecht, terwijl hij af en toe een gek gezicht trekt naar de kleuters die langs zijn kantoor lopen. De Gertrudis zit sinds twee jaar in een veranderingstraject van ‘een gewone school naar een Daltonschool’. Aanleiding was onder andere het onderwijsinspectierapport in 2006 waarin de school goed scoorde, maar als kritiekpunt kreeg te leerkrachtgestuurd te zijn. De overstap naar Daltononderwijs voelt voor Tienhooven “als een evolutie, geen revolutie. We zitten op een goede lijn, die hier en daar wat verbeteringen nodig heeft.” Ook basisschool ’t Carillon in Etten-Leur zit in een veranderingsproces naar Daltononderwijs. Tegelijkertijd loopt er een fusietraject met de Etten-Leurse basisschool De Troubadour. De Troubadour heeft momenteel nog maar een kleine zestig leerlingen door een sterk vergrijzende wijk. In de beleidsplannen was al jaren geleden vastgesteld dat de twee scholen, die beiden onder de Stichting Katholiek Primair Onderwijs Etten-Leur (SKPOEL) vallen, uiteindelijk samen zouden gaan in een brede school. Door het uitblijven van nieuwbouw en de nijpende situatie bij De Troubadour heeft het bovenschools management ervoor gekozen de fusie te versnellen. De leerlingen van De Troubadour verhuizen naar de locatie van ’t Carillon. Voor de leerkrachten wordt een plek binnen ’t Carillon of SKPOEL gezocht. noodzaak, een jaar lang de drie pijlers van het Daltononderwijs. Tienhooven: “De reactie was bijzonder enthousiast, al bestond er bij een enkele leerkracht ook wat weerstand tegen het feit dat nog een instantie (de Nederlandse Dalton Vereniging) het werk inhoudelijk toetst.” Over het fusietraject, begeleid door de AVS, voert de algemeen directeur/bestuurder van Stichting Katholiek Primair Onderwijs Etten-Leur (SKPOEL), Jacques van Oers, het woord. “We hebben ervoor gekozen om zorgvuldig te werken met ruimte naar alle betrokkenen. De fusie is opgelegd door het bovenschools management, maar het is niet zo dat iedereen het maar heeft aan te nemen. Het is een traject waar me met z’n allen in zitten.” Zo gingen onder andere ouders en leerkrachten bij elkaars scholen op bezoek en werken ze samen in verschillende werkgroepen. Het goede behouden Je kunt een verandering wel zorgvuldig voorbereiden, maar hoe behoud je datgene wat je al goed deed? “We kiezen binnen een van de Daltonpijlers een concreet verbeterpunt, formuleren een aanpak en proberen dit uit in de groepen. De uitkomsten worden geëvalueerd in een bouwvergadering. Afspraken leggen we vast in een Daltonbeleidsplan”, aldus Tienhooven van de Gertrudis. “We veranderen niet om te veranderen. Steeds staat centraal of de verandering een verbetering oplevert voor de kinderen. Het stoplicht dat veel Daltonscholen gebruiken voor uitgestelde aandacht werkte bij ons bijvoorbeeld niet. Leerlingen hanteren een aantal handelingswijzers, bijvoorbeeld op het gebied van zelfstandig werken. Hierdoor worden ze minder afhankelijk van de leerkracht en leren ze eerst zelf kritisch na te denken en alleen dan wel samen een oplossing te zoeken.” “SKPOEL heeft, mede na overleg met beide fusiescholen, besloten dat het Daltontraject doorontwikkeld wordt”, aldus Van Oers. “We kijken daarnaast met een open, kritische blik naar de belangen van alle geledingen van beide scholen.” logisch gevolg Veranderingstraject Bij beide scholen is veel tijd uitgetrokken voor borging en reflectie. Zowel de Gertrudis als ’t Carillon kozen ervoor om in het veranderingstraject nadrukkelijk leerkrachten – en in het geval van de Etten-Leurse fusiescholen ook de ouders en leerlingen – te betrekken. Ingedeeld in groepen onderzochten schoolleider Tienhooven en zijn leerkrachten Tienhooven merkt wel dat, ook al noemt hij de overgang naar Daltononderwijs een ‘evolutie’, deze best nog wat vergt van zijn team. “Leerkrachten hebben sommige individuele verworvenheden een beetje moeten opgeven ten behoeve van schoolbrede afspraken en het realiseren van doorgaande lijnen. Dat is lastig, maar hun gedrag is essentieel. In het Daltononderwijs moeten ze een stap terug > kader primair februari 2010 15
Page 1 and 2: jaargang 15 _ nummer 6 _ februari 2
Page 3 and 4: Inhoud februari Kaderspel _ door av
Page 5 and 6: actueel actueel eerste kamer akkoor
Page 7 and 8: actueel actueel verkennend onderzoe
Page 9 and 10: actueel ruim een derde ontving aang
Page 11 and 12: illustratie _ jos collignon kader p
Page 13 and 14: individuele prestatiebeloning’ Wi
Page 15: thema _ leiderschap in lage landen
Page 19 and 20: thema _ leiderschap in lage landen
Page 21 and 22: Maurice de Hond zei eens: “Kinder
Page 25 and 26: geven. Enthousiasme en uitstraling
Page 29 and 30: zo kan het ook ! _ good practice Sc
Page 31 and 32: eindverantwoordelijk management sch
Page 33 and 34: advertentie kader primair februari
Page 35 and 36: Nieuwe visie In 2008/2009 vond weer
Page 37 and 38: achtergrond po-raad start met twinn
Page 39 and 40: in de eerste twee jaren van de basi
Page 41 and 42: interview v r o e g s i g n a l e r
Page 43 and 44: Voor directeur Paul van Aanholt van
Page 45 and 46: politieke column Foto: Ruben Timman
Page 47 and 48: 12th ESHA biannual conference The s
Page 49 and 50: Opleiding Leidinggeven aan bovensch
Page 51 and 52: Voor: schoolleiders, bestuurders, b
Page 53 and 54: advertentie kader primair februari
Page 55 and 56: advertentie Gezocht: directeur Mont

Kader Primair 6 (2009-2010) - Avs

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?