Kader Primair 6 (2009-2010) - Avs

actueel
bestemmingsbox
Dijksma wil subsidieverstrekking
eenvoudiger maken
Naast de lumpsumbekostiging bestaan subsidieregelingen waarvoor scholen tot op heden specifieke
subsidie aanvragen moeten indienen om voor een bepaald doel in aanmerking te komen. Dit brengt
extra administratieve lasten met zich mee. Staatssecretaris Dijksma wil daarom bepaalde middelen
onderbrengen in een zogenoemde ‘bestemmingsbox’. Het is de bedoeling dit budget (deze box) binnen
de lumpsum onder te brengen.
De meeste subsidieregelingen
stellen nogal wat voorwaarden
(aanvraagformulier invullen,
gegevens aanleveren,
verantwoorden). Na het indienen
van een aanvraag is het
afwachten of deze ook gehonoreerd
wordt. Naast de administratieve
last voor besturen
betekent dit ook een periode
van onzekerheid. Tevens
blijkt achteraf dat als een
subsidieregeling niet goed is
uitgevoerd, er gelden worden
misgelopen. Dit was recent
nog het geval in de afwikkeling
van de subsidieaanvragen
voor het aanstellen/benoemen
van conciërges.
Gericht investeren
Dijksma wil met de bestemmingsbox
de mogelijkheid creëren
om in bepaalde gevallen
gericht te investeren zonder
hoge administratieve lasten en
zonder bestedingsdwang: een
budget voor een bepaald doel.
Hierover is en wordt overleg
gevoerd met de PO-Raad en de
sociale partners. Door het creëren
van deze bestemmingsbox
blijft de bekostiging in
lijn met de autonome positie
en de professionaliteit van het
bestuur. Scholen zijn vrij in
de besteding van de middelen
die zij via de bestemmingsbox
ontvangen. Als uit de
evaluatie en de verantwoording
blijkt dat het geld in de
bestemmingsbox niet leidt tot
het beoogde doel, kan dat niet
leiden tot een terugvordering.
Wel kan worden besloten om
in de toekomst de middelen in
de vorm van een geoormerkte
subsidie te verstrekken, om
alsnog het beoogde doel te
bereiken. Een verdere uitwerking
van de regeling vindt
momenteel plaats. _
wetsvoorstel ‘werkscholen’ in de maak
‘Baangarantie voor vso-leerling’
Staatssecretaris Dijksma wil dat het voortgezet speciaal onderwijs (vso) jongeren direct aan een baan
helpt. Ze komt daarom nog dit najaar met een wetsvoorstel dat een arbeidsmarktgericht profiel vaststelt;
in een zogenaamde werkschool maken leerlingen al tijdens hun opleiding een soepele overstap naar de
arbeidsmarkt.
Te veel leerlingen met een
beperking belanden nu na
hun schooltijd in een uitkeringssituatie
en komen niet
meer aan de slag. In de ‘werkschool’
vindt leren plaats in
de praktijk, dat wil zeggen:
in stages en (leer)bedrijven.
Jongeren leren dan vooral op
de werkplek in plaats van op
school. Er zijn scholen voor
voortgezet speciaal onderwijs
die al een arbeidsmarktgericht
uitstroomprofiel hebben.
Dijksma wil dit profiel wettelijk
vastleggen om zoveel
mogelijk jongeren een baangarantie
te bieden.
Duurzaam
arbeidscontract
Jongeren vanaf ongeveer
zestien jaar werken in de
werkschool bij een bedrijf
en krijgen zoveel mogelijk
een duurzaam arbeidscontract.
Aan het eind van de
werkschool wordt beoordeeld
wat de leerling inmiddels
aan beroepsvaardigheden
beheerst. Dat kan resulteren
in certificaten die herkenbaar
zijn op de arbeidsmarkt en als
paspoort fungeren bij de verdere
loopbaan van de leerling.
Intensieve en doelgerichte
samenwerking op regionaal
niveau tussen onderwijs,
bedrijfsleven en UWV is volgens
Dijksma noodzakelijk
voor een goede werkschool.
Het bedrijf moet er op kunnen
rekenen dat de leerling goed
wordt begeleid en kan terugvallen
op de school als dat
nodig is. _
4