Longitudinaal onderzoek in het basisonderwijs

5.2 Schoolwelbevinden: leerkrachtperceptie5.2.1 Variantieverdeling over leerling- en klasniveauTabel 33Variantieverdeling over leerling- en klasniveau voor schoolwelbevinden leerkrachtperceptieReferentiesteekproefTotale proefgroepParameter Waarde SF p-waarde Waarde SF p-waardeIntercept 4,56 ,07 .00 4,59 ,05 .00Variantie leerlingniveau ,63 ,04 ,57 ,03Variantie klasniveau ,18 ,05 ,17 ,04Een gemiddelde leerling scoort 4,56 (op een zespuntenschaal) voor schoolwelbevinden, volgens de mening van deleerkracht. Met andere woorden, we mogen aannemen dat de leerlingen zich volgens hun leerkrachten goedvoelen op school.22% van de verschillen in scores voor schoolwelbevinden (leerkrachtperceptie) situeren zich op klasniveau. Deoverige 78% zijn gesitueerd op leerlingniveau.5.2.2 Model met betrokkenheid als voorspellerTabel 34Multilevel analyse voor schoolwelbevinden leerkrachtperceptie met betrokkenheid als voorspellerReferentiesteekproefTotale proefgroepParameter Waarde SF p-waarde Waarde SF p-waardeIntercept 4,26 ,81 .00 3,40 ,50 .00β Betrokkenheid leerling ,35 ,05 .00 ,29 ,04 .00β Betrokkenheid klas -,27 ,22 .23 -,12 ,14 .37Variantie leerlingniveau ,58 ,04 ,53 ,03Variantie klasniveau ,19 ,05 ,18 ,04Tabel 34 geeft weer dat enkel de gemiddelde betrokkenheidscore op leerlingniveau significant is in de voorspellingvan het schoolwelbevinden van leerlingen, beoordeeld door de leerkracht. We kunnen met andere woorden hetschoolwelbevinden van een leerling, zoals beoordeeld door de leerkracht, nauwkeuriger voorspellen als we eenzicht hebben op de individuele betrokkenheidscore van die leerling. Door de variabele “betrokkenheid leerling” opte nemen, wordt een kleine 9% van de variantie op leerlingniveau binnen de referentiesteekproef verklaard. Opbasis hiervan kan men dus aannemen dat een leerkracht zich voor zijn oordeel over het welbevinden vanleerlingen gedeeltelijk baseert op hoe betrokken de leerling in kwestie is bij het klasgebeuren. Enkel debetrokkenheid op leerlingniveau wordt opgenomen in de volgende analyse.37