Longitudinaal onderzoek in het basisonderwijs

7 BibliografieGoossens, E., Moens, L., Van Droogenbroeck, I., Verschueren, J., Smits, D., Van Opstal, M., Maes, F., D’Haensens,E. & Van Damme, J. (2009). Longitudinaal onderzoek in het basisonderwijs. Observaties vierde leerjaar:instrumentontwikkeling en basisrapportage (schooljaar 2006-2007). (SSL-rapport nr. SSL/OD1/2009.19). Leuven:Steunpunt ‘Studie- en schoolloopbanen’ (SSL).Hendrikx, K., Verhaeghe, J.P., Maes, F., Ghesquière, P., & Van Damme, J. (2008). Longitudinaal onderzoek in hetbasisonderwijs. Toetsen vierde leerjaar (schooljaar 2006-2007) (SSL-rapport nr. SSL/OD1/2008.07). Leuven:Steunpunt ‘Studie- en schoolloopbanen’ (SSL).Hendrikx, K., Maes, F., Ghesquière, P., Verschueren, K., & Van Damme, J. (2008). Longitudinaal onderzoek in hetbasisonderwijs. Leerlingperceptievragenlijst vierde leerjaar (schooljaar 2006-2007) (SSL-rapport nr.SSL/OD1/2008.08). Leuven: Steunpunt ‘Studie- en schoolloopbanen’ (SSL).Maes, F., Van Damme, J., & Verschueren, K. (2008). Longitudinaal onderzoek in het basisonderwijs.Leerlingvragenlijst vierde leerjaar(schooljaar 2006-2007)(SSL-rapport nr. SSL/OD1/2008.09). Leuven: Steunpunt‘Studie- en schoolloopbanen’ (SSL).Moens, L., Smits, D.J.M., Van Droogenbroeck, I., & Van Damme, J. (2009). Zorgen van leerkrachten, zorgen voorKlasse(n)!: Longitudinaal onderzoek in het basisonderwijs, observaties vierde leerjaar (schooljaar 2006-2007):Zorginterview. Brussel, HUBrussel.Reynders, T., Nicaise, I., & Van Damme, J. (2006). Longitudinaal onderzoek in het basisonderwijs:Instrumentontwikkeling oudervragenlijst 2003-2004 en een beschrijving van enkele gezinskenmerken van de K3-&L1-groep (LOA-rapport nr. 40). Leuven: Steunpunt 'Loopbanen doorheen Onderwijs naar Arbeidsmarkt', Cel'Schoolloopbanen in het basisonderwijs' (SiBO).49