Kunsten å koke vann - Munin - Universitetet i Tromsø

1 Etter hvert som en blir høyere gradert som sortbelte (I. -IX. Dan) får en også en ny
tittel (Gen. Choi 1999:373):
In Taekwon-Do each title is determined according to the rank as follows:
1st – 3rd Degree - Assistant Instructor (When necessary) (Boosabum)
4st – 6th Degree - Instructor (Sabum)
7th - 8th Degree - Master (Sahyun)
9th Degree - Grand Master (Saseong)
2 Siden det ikke er alle leserne som har inngående kjennskap til Taekwon-Do, vil jeg her
gjengi beskrivelsen av beltefargene, og rangsystemet i denne kampkunsten (Gen. Choi
1999:373):
White Signifies innocence, as that of a beginning student who has no previous knowledge of
Taekwon-Do.
Yellow Signifies the Earth from which a plant sprouts and takes root as the Taekwon-Do
foundation is being laid.
Green Signifies the plants growth as the Taekwon-Do skill begin to develop.
Blue Signifies the Heaven, towards which the plant matures into a towering tree as
training in Taekwon-Do progresses.
Red Signifies danger, cautioning the student to exercise control and warning the opponent
to stay away.
Black Opposite of white, therefore, signifying the maturity and proficiency in Taekwon-Do.
It also indicates the wearer´s imperviousness to darkness and fear.
Rangsystemet i Taekwon-Do er også mer nyansert enn selve beltefargene (Gen. Choi
1999:726) :
The promotional scale is divided into nineteen ranks – 10 grades (Gups) and nine degrees (Dans).
The former begins with 10th grade (Gup) the lowest and ends at first grade. Degrees begin with the
first degree (Dan) and end with the ultimate, ninth degree.
3 Av samme grunn som i forbindelse med beltegradssystemet, passer det her å gjengi
sentrale sider ved filosofien i denne kampkunsten, slik den er beskrevet av
grunnleggeren av Taekwon-Do, general Choi Hong Hi:
”To put it simply Taekwon-Do is a version of unarmed combat designed for the purpose of
self-defence. It is more than just that, however”(Gen. Choi 1999:15).
”The utmost purpose of Taekwon-Do is to eliminate fighting by discouraging the stronger´s
oppression of the weaker with a power that must be based on humanity, justice, morality, wisdom and
faith, thus helping to build a better and more peaceful world (Choi 1999:47).
Når en i Taekwon-Do sammenheng snakker om å mestre kunsten å koke vann
slik at en kan lage god mat til seg selv og andre, er det et godt bilde av hvilke mål
Taekwon-Do utøveren bør ha.
4 Svendsen presiserer at det ikke er snakk om noe avvikling av kunsten i for seg, men
det moderne begrepet om kunst, som vil si: ”(…) kunsten som et privilegert refleksjonsrom,
adskilt fra andre menneskelige aktiviteter (Svendsen 2000:7).
5 Definisjonen av en ”lærling” er følgende: ”Lærling er ein som har skrive lærekontrakt med
sikte på fagprøve eller sveineprøve i fag som har læretid i bedrift, jf. Opplæringslova § 4-1
(Opplæringslova 2009:63).
97