Revista Sinais Sociais N16 pdf - Sesc

A participação no Projeto permite que novos códigos sejam internalizados
e que sejam construídas pontes de sentido entre os indivíduos
e a dança, ou seja, a prática da dança os inclui, lhes dá sentido de pertença
e de filiação. Isso também pode ser percebido nos bate-papos
antes das aulas, nos períodos de descanso ou nos camarins antes das
apresentações. Tudo gira em torno de eventos, associados às vivências
proporcionadas pela prática artística. Pode-se dizer, entretanto, que
são momentos efêmeros de igualdade social, pois não são transformadas
as condições objetivas de vida.
3.5 O LAZER
Conversei com os bailarinos e perguntei o que havia mudado na vida
deles com o Projeto. Duas coisas chamaram a atenção: a ideia de disciplina
e uma rejeição aos bailes funk. Talvez o baile funk represente o
Outro da disciplina. É a festa versus a ordem. O projeto, então, parecia
estar na categoria da ordem, mas não era só isso.
Diário de campo (15 de março de 2003)
Quando perguntados sobre o que fazem nos momentos de lazer,
aos sábados e domingos, os alunos falavam do lugar social do Projeto,
ou seja, incorporavam discursos normativos para tentar reforçar sua
posição de não desviante. Desse modo, temas como “ficar na rua”,
“ficar à toa” ou frequentar bailes funks eram prontamente evitados. “Eu
agora estou mais calmo. Estou saindo pouco, não tenho muito tempo e
às vezes estou muito cansado...”. Ou, como disse outra bailarina: “Eu
fico em casa, vendo televisão. Lá onde eu moro é meio perigoso. Tem
dias que tem hora para chegar e hora para sair. Prefiro ficar quieta em
casa...” Se, por um lado, a violência é um dado de realidade na vida
contemporânea, ela não é o único fator que apaga do discurso desses
jovens a representação da rua. Parece existir uma moral que constantemente
policia suas expressões mais soltas. O discurso instituído visto
nas reportagens dos jornais também surge nos projetos, ao menos
como um acordo de falas entre os bailarinos e o pesquisador externo.
Muitas vezes os bailarinos colocam a participação no Projeto como
um divisor de águas em suas vidas. “Antes eu só zoava por aí ou ficava
pensando besteira...”, disse um bailarino. E outro: “Eu ia a todos
SINAIS SOCIAIS | RIO DE JANEIRO | v.5 nº16 | p. 108-141 | MAIO > AGOSTO 2011
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