professor-leitor: uma história de vida - Programa de Pós-Graduação ...

abandonei a prática, acreditando que textos eram agora enigmas do tipo decifra-me ou
devoro-te. Para quem buscava liberdade, aquele era um fardo pesado demais.
Exigiam-me habilidades que eu desconhecia e a maioria dos meus professores
não se dava conta e nem se interessava por isso. Trabalhava em um a agência bancaria e
não tinha a menor idéia de onde queria chegar.
Terminei a faculdade e fui convidado a dar aulas e aí aconteceu a manhã de
1989. Passei a ser "professor de português" em busca da Terra Prometida e foi no
trabalho com linguagem que consegui me aproximar do Paraíso, percebendo que todos
temos direito à realização de nossas íntimas aspirações, pois tudo é construção e tudo é
linguagem. No simbólico da linguagem é que equilibra e se improvisa o homem, esse
animal terráqueo que desenvolveu inteligência e propensão aos desejos.
Fato importante para ter chegado a isso são outras histórias que se encaixaram
nas outras que já foram contadas, minha história com a leitura e a história de meu avó
que com seus "causos" contados à noite nas varandas das casa nos sítios onde moramos
me abria os sentidos para a leitura do mundo que, como sabiamente nos ensina Paulo
Freire, procede a leitura da palavra. Depois na 5 ª série o encontro com a biblioteca e a
partir da 6 ª série até a 8 ª , a professora Leonilda. No segundo grau os livros que li por
conta própria, principalmente Graciliano Ramos, José Lins do Rego e Jorge Amado.
2. Texto produzido pelo sujeito, depois de uma conversa sobre o tema de nossa
pesquisa. O texto abaixo está ipsis litteris, digitado pelo professor Joaquim,
num momento de “inspiração”. O dia era 22/09/2000.
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