professor-leitor: uma história de vida - Programa de Pós-Graduação ...

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uma pessoa que tinha assim um vago objetivo em relação a isso, entendeu?... e ele era um bom cantor, ele cantava bem e ele dava aulas para a gente de música, de canto... na verdade aí quando um começava a cantar, ele ah você tá fora, você cante assim, me acompanha, ele dava aulas assim, algumas, nem sempre porque a gente também como criança via a figura de vô dele um pouco autoritária nesse sentido e quando ele fazia esse tipo de coisa, mas ele sempre...outra coisa que ele fazia também e que era legal era ensinar as palmas e os pés da catira, daquelas manifestações que eles têm na terra dele, entendeu, aquelas danças, aquelas palmas, aquelas músicas de uma voz duas vozes três vozes, 1 a . 2 a . ... S: Facinho de ler. P: Mas você leu num dia? S: É, cheguei em casa e li à tarde. Onde eu li? Ah eu li na...nessa época eu morava com meu avô, morava numa chácara , daí eu fui ler na frente da cozinha tinha um terreiro de café sabe de secagem de café aí eu fui lá porque na sala eles tavam assistindo televisão e me atrapalhava a leitura e eu fui ler lá. Foi coisa de sentar e em pouquinho tempo eu li porque era um livro fácil não era um livro difícil. P: Você releu esse livro? S: Não reli, acho que deve ter lá no colégio ainda, sei lá,... P: Como vai ser sua recepção agora, hein? S: Não sei... seria interessante ler esse livro. 98
P: Vamos descobrir esse livro? S: Será que tem lá? P: Onde que é? S: É na parte de infantis, era um livro pra hoje, 4 a . série. P: Qual o nome? S: Acho que era “grãozinho de arroz” o nome do livro eu não tenho certeza, é um personagem que é encontrado dentro de uma cana de açúcar...eu acho. 3. Sobre a profissão professor - 01/03/2000 (alguns nomes citados pelo sujeito serão representados pelas reticências entre parênteses) S: Hoje eu tive um exemplo claríssimo de que o professor não tem liberdade. P: Qual exemplo? S: Na escola em Nova Esperança distribuíram as apostilas para fazer com que os professores, e o * vai dar aula de Educação Artística para a 5 a . série. Eu achei a escolha razoável, entre quem iria pegar as aulas uma era aquela mulher lá, entendeu?... o outro era o * e o outro era o * que queria pegar também pegar Artes na 5 a . série e acho que o * tem teatro, o * pinta pouco ou muito, ele já sabe alguma coisa de história da arte. Bom, gostei, daí o * foi lá falar que não ia seguir a apostila, a * falou não, você tem que seguir a apostila, aí ele perguntou por quê? Não, porque o aluno tem... eu falei, não, *, você não precisa seguir a apostila e se você tiver que brigar com todo mundo aqui na direção, 99
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UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ C
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Para quem, bem além, me quer bem!
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